开朗温和，能和同学们和平相处，了解他们的性格和爱好，平等交流，能达成很好的学习氛围，学生都比较喜欢我。我能够理解他们心理需求，知道怎么样跟他们相处才能达到平衡，起码不会引起抵触。我本人工作偏向于编程类，但是学习基础还是重于数学。两年暑假期间在石家庄带过初中数学辅导班和一对一家教，冀教版和人教版都可以。在那里带过的初一初二初三年级的学生，一个月时间带他们预习过他们的书本课程。我觉得先修课对于学生来说是很重要的。特别是刚步入初一高一的同学，会有很大的抵触心理，因为接受能力有限，不能强塞硬塞需要一步步的让他们了解知识的全貌。让他们对学习有着充分的热情。

高中全国生物奥林匹克竞赛省级二等奖英语希望之星比赛希望奖四六级合格日语n2合格性格活泼开朗，善于与人沟通，负责有耐心。助人为乐，为人和善。爱好读书和音乐。会弹奏古筝，吉他，吹奏口琴。擅长写作，运营个人公众号。教过初中二年级女生英语，包括新学期预习和新概念二教学。高中二年级男生生物，内容是寒假作业辅导。小学六年级男生英语，内容是复习三四年级所学知识。开始备课经验不足，后来慢慢提升自我能力，逐渐习惯了教学。

我在大学期间就开始从事家教行业，当时是每天接小班的课，辅导5到10个小学生作业。后来毕业是为了协调工作安排，只能一对一带小学生作文，六日单独辅导数学。今年因为疫情调到了北京医院，休息期间想继续从事家教行业，希望各位家长可以积极选择我谢谢！我在大学期间就开始从事家教行业，当时是每天接小班的课，辅导5到10个小学生作业。后来毕业是为了协调工作安排，只能一对一带小学生作文，六日单独辅导数学。今年因为疫情调到了北京医院，休息期间想继续从事家教行业，希望各位家长可以积极选择我谢谢！

本人毕业于北京联合大学艺术设计专业，本科，学习成绩优异，北京人普通话标准，开朗乐观，有耐心，特别喜欢小朋友，家教经验丰富，擅长一到六年级语文，作文，美术，陪读，希望能给我的学员带来不一样的课程，只要有耐心，一心一意，凡是也会有收获、成功！家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

性格开朗活泼，外向，善于交际，擅长和人交流合作，虽然没有做过家教的经验，但是曾经辅导过弟弟妹妹们学习，所以会教小孩子学习，喜欢和小孩子说话，有耐心，基础知识也比较扎实，有信心做好家教的工作。语言表达能力也比较强，并且肯定以学生为准，首要任务是教好学生。至今暂时没有外出做家教的经历，但是在校时经常帮助数学老师讲课，也曾经辅导过弟弟妹妹们学习，小孩子大孩子都有辅导过，所以比较会教别人学习，也有信心能做好这个工作。清楚自己的定位，把教会孩子学习作为首要条件，授之以鱼不如授之以渔，我有信心可以做好这个工作。