性格开朗热情耐心爱好看书写字在福建省作文大赛中曾获过省二等奖有长笛特长从十岁开始学习长笛小学高中在学校的乐团中参加演出高中是乐团的长笛首席擅长演讲获得过学校的讲解大赛的第六名擅长体育会跳舞太极双杠篮球足球排球羽毛球都会一些曾经进行过对初中生的全科辅导着重在初中作文方面觉得比较擅长比较擅长从作文解题入手有大致提纲提供作文思路和创新连接段落通顺和语言的感染力对初中语文也较为擅长擅长做阅读题语基部分可以使扣分减少

大学之前成绩良好，获得过成绩进步奖和成绩优秀三等奖大学之后：社团：1.大一时为犀牛角文学社社团的副负责人，迷地音乐社团的副负责人，和红十字会外联部部长。2.排演过话剧《梁祝》，为主要负责人。3.专业：在学校有两个项目，作为项目组长，曾经去小学和各类教育机构发放问卷，并进行回收整理，小学老师们非常配合，态度非常好。校外：1.在家乡，与朋友举办过一场与她书信公众号演唱会的线下活动，为主要负责人之一。2.在北京市零点调查公司实习一周，有实习证明。3.目前在暖暖爱心机构陪伴孩子们，做义教，包括教孩子画画，陪孩子玩游戏，教孩子们兴趣课程。4.喜爱古文，因此会经常买古文来看。5.高中时期英语校排名年级第一（两次）没有系统的做过家教（带利润），只在社团和机构中做过义教，孩子缘还不错，毕竟经常和孩子们在一起。至于英语和语文基础，我比较偏科，高考成绩语文113，英语123，所以教好小孩子语文英语我还是比较自信的。跟孩子在一起，我不仅可以教他书本知识，还可以教他课外知识以及贯彻好的思想，选我吧，没错的。

家教是一个综合的角色，某种程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定系统优化的方案，其次我会对知识点、题目类型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。平心而论，我并没有做过职业家教，但是辅导过自己家亲戚的孩子，效果还算可以，本人也是从学生时代过来的，对于该如何提分以及如何保证不扣分还是有着一定的经验，刚毕业2年不久，对于孩子辅导还是没有问题的，对历史、地理方面也有着自己的见解，知识面广。

性格开朗活泼，喜欢交朋友，喜欢到处旅游，目前去过郑州，青岛，南昌，北京，平时很有耐心，喜欢和孩子一块玩。爱好跑步，旅游，打网球，摄影，喜欢用镜头记录生活特长做饭，享受做饭的过程。写作，写过一些诗，短篇文章。英语四级证书作文竞赛中获一等奖之前寒暑假辅导过学生，学生不专心不能把心放在学习上经常做小动作。我通过讲故事来吸引学生注意力，不让他们走神或做小动作，并鼓励引导学生通过做题获得成就感从而产生学习的兴趣。效果很明显，学生的积极性提高了，成绩也得到上升。

开朗，阳光，幽默。见识广，眼界开阔。爱好象棋五子棋，艺术曾在美国全高中获得前三百名。跨栏全海淀区第一。奖牌，证书，获奖项目不少四十多个左右，方面也很广。数学竞赛在美国也获得过奖。本人思维很灵活，也热爱教育，很容易和人交往。中西两方面教育我都比较熟悉，200个小时外国助教也让我了解了很多方面性的技巧。不仅仅让孩子知道答案是什么，还让他知道思维的灵活很重要。200小时助教后，全班学生普遍提升了十分以上。对于教育方法，耐心程度都很高，对孩子容易犯错的地方也很了解。