我是一个性格开朗的山东女孩，平时比较喜欢跑步，和同学的关系也比较不错。中考成绩记不太清了，大概是790多分，可以进实验班的，高考考了621分，在全校也是100名左右。在2011-2012年度，我获得了国家奖学金和学习优秀一等奖学金，学习成绩还是不错的。平时或者节假日会经常做志愿者活动，像北京动物园志愿者，爱心学校支教等等，总之，我觉得自己还是比较有爱心的，也算是一个全面发展的人吧！我主要做过两次家教，一次是去年帮两个留学生师兄师姐补习大学物理的课程，他们俩是补考的，经过我三个星期左右的补习，最后他们俩都通过了考试，对于这种大学生的补习课程，我主要是给他们讲解一些最简单、最常用的公式以及一些基础题目的掌握，讲的时候会多重复几遍，尽量让他们理解，一通百通。还有一次就是给一个小学六年级的男生补习数学和英语，本来听之前的家教同学说小孩很调皮，让我有心里准备，结果我第一次去给他上课时，发现其实他挺听话的，上完课后他自己说：“你讲的比之前的老师讲的好，我能学到东西，之前的老师就是，英语她读我听，数学她给我写公式和结果，我什么都不用干，但是你会让我尽量把英语读出来，把公式说出来，我觉得这样我才能学到知识。”当时听了小孩的话我很感动，也很有动力，其实对于家教，我也没什么特别的方式，主要是多和小孩沟通交流，毕竟我们也是从那个时期经历过来的，知道他们想什么，走进他们的内心，他们自然而然就会主动学习了。对于英语，我会尽量让小孩多读，然后我读一句，让他翻译一句，不熟练的或者不会的记下来，让他多熟练几遍，期间会穿插着一些生活实例，让小孩多说一说自己的想法，这样他更有兴趣学。数学主要是和小孩一起审题做题，让他自己说每道题改用的公式，以及单位换算的问题，不熟练的公式就再找几道类似的题，把公式记牢，这样才能有效果。每次差不多学习一个小时就休息一会，聊聊学习之外的事情，这样沟通起来，小孩也会很开心。

性情随和，善于与人沟通。能设身处地为他人着想，先人后己，尽量不给别人找麻烦。目前持有国际象棋一级棋士证书，曾获朝阳区公开赛第二名，通州区公开赛第三名，北京市比赛第十五名。另持有国际象棋教练员证、三级裁判员证。可以进行传统的国际象棋教学，但由于本人擅长电脑操作，熟悉各种国际象棋软件，所以更注重发挥电脑在国际象棋教学方面的特长（如省时、省力，能详尽分析走棋步骤的优劣等），可以充分利用网络上丰富的资源，帮助学员迅速提高成绩；能够拆解学员的对局，改正不正确的走棋习惯。周一~周五：19：00以后；周六、周日全天均可。

1）保送进入清花大学学习2)曾参加高考自主招生阅卷，具有一定经验3）本科期间，成绩排名第一，连续三年获一等奖学金，曾获国家奖学金、国家励志奖学金、宝钢优秀学生奖学金、省优秀学生、省优秀毕业生校十佳团员、校长奖学金、校三好学生、科技创新单项奖学金、征文比赛一等奖、社会实践三等奖、十大学习标兵、演讲比赛一等奖、最佳辩手、优秀宣传个人等4）其中英语竞赛获得全国一等奖、数学获得全国三等奖一次、省一等奖一次、省二等奖一次、化学获得省一等奖、生物获得省二等奖、征文比赛一等奖、三等奖等。5)本科期间科技竞赛分获国家二等奖、省二等奖一次、校一等奖一次、校二等奖三次等荣誉6）各科成绩均衡，英语和数学最强，可以达到140+7）英语六级优秀，计算机网络工程师等级8）在清华担任新生助理（辅导员）、党支、校友通讯记者、研通社副社长（1）从11年至今，带了4名学生，其中两名初三，两名初一，均获得了较好的效果。其中一名初三学生的物理成绩由80多分提高到98分，成为全班第一；另一名初三学生数学成绩由班级30名提高到第四名。两名初一学生的成绩也有相应程度的提高，其中一名学员的数学成绩由不及格提高到班级第九名，进步颇大。（2）2010年辅导一名初三学生全科（3）2007年辅导一名大一的学生大学英语课程，时间为一学期（4）2010年辅导一名高一新生的数理化和英语，时间为一年（5）2010年暑假参与了某一辅导班的教师工作，所教课程为高中一二年级数学

性格开朗外向，幽默风趣，善于与儿童沟通交流，了解儿童心理，能够理解儿童的所思所想。教学上获得过研究生学业一等奖学金，本科期间在学校师范生技能大赛上获奖。在教学内容和目标的实施上，以孩子的个性发展为本，因材施教。家教中遇到学生不想学的时候，通过和学生交谈、采用打赌等小游戏，引起学生的学习兴趣，从而使学生主动学习。用自己过硬的专业技能和独特的人格魅力影响孩子，唤起学生对于科目学习的热爱，保持专注。数学是本是一门枯燥的学科，但是通过我不枯燥的语言讲解，使学生愿意学数学，觉得数学是有趣的，不是洪水猛兽。

性格开朗，有趣，有梗，聊得来。爱好：平时会看电视剧，电影，看书，和不同阶段的人都有一些联系，不同年龄段的朋友都有沟通，所以对于不同的观点等等比较接受的来。特长：学过舞蹈，钢琴，学过几天唱歌。但是并没有特别的擅长以上的三点，只是都有学习过，算的上是接触了一些皮毛，不能作为老师或者陪练和孩子一起成长，比较遗憾。我会在空闲时间选择向的深造一下，能够多一些了解。三年级语文，数学。（暑期）在教学中，孩子对语文的阅读能力不强，不能很深刻的去理解背后的含义，我通过不同方面的解析，用孩子喜欢的方式，不同的语境来了解文章中的不同人物性格特点以及当时所处在的环境下，所拥有的不同状态。在数学教学中主要还是给孩子打基础，再开始会很辛苦，要不停的练习算数和背诵惩乘法口诀，能够做到条件反射的记忆。并且理解题目信息，能够加快做题速度，效率。