教师经历-5年线上线下大班授课经验丰富去年线上大班课学员20万+专业-专业毕业，工作对口温柔-循循善诱，鼓励为主精准-抓重点，更高效独家-独家做题方法，解决知识会但不会用的问题【本人性格】本人性格大方，幽默。【上课特点】善于抓重点，找关键，教授学习方法。教授找重点的能力，从而促进提分高一化学学生：女背景：小姑娘初中不错，初三非常努力考了一所不错的高中，高中受到各方诱惑，学习不是很专注，成绩下滑严重。对策：当朋友，讲高中故事。讲述我的高中故事，高中和初中不太一样，初三可能努力的话，是有效果的，但是高中不一样了，高中必须每天都要努力。效果：很好的朋友，我的朋友圈每条必赞，下学期反馈，化学进步很大。家长反馈学习态度转变。高一化学学生：男背景：高一第一学期化学不及格；基础不差，不会做题对策：试卷分析，整理题型，本身我是有总结全套高中化学题型，教授题型怎么判别，怎么思考，怎么解答效果：高一第二学期化学由不及格考到了87

有原则，比较活泼，会给孩子一定压力，喜欢跟孩子沟通从而在心灵上疏导学业压力，更注重培养所教学生的思维，学习习惯，从而慢慢提上来成绩，可查漏补缺。擅长激励学生。比较有责任感，会竭尽一切努力达成培养目标。五年级一对一，数学。这个孩子识字很少，导致基础很薄弱五年级连题目都读不懂。我给他把书本知识重新理了一遍，时不时出题巩固一下，带他订正错题，养成复习改错的学习习惯如今数学从二三十分提到80分小学一二年级全部课后作业。这个孩子不太喜欢学习，老想着玩。我就跟他聊聊天有意识给她做一些心灵疏导，将学习当成闯关模式带她完成作业。初二学生，数学，科学。很乖的孩子但是脾气特别倔。认真但是成绩一直没起色。我感觉他可能是写题不用心，我就总结多类题型，给他一一讲解，配合习题。最近一次考试班级进步10名。

本人性格开朗，亲和力强，具有孩子们喜欢的特质，具有极强的教师人格魅力，能够获得学生的喜爱，喜欢运动。本人擅长抓住孩子的学习兴趣，利用孩子们喜欢的方式进行教育，同时善于发现孩子们的心理诉求，协同家长共同解决孩子们的心理需求，促进孩子良好的学习习惯。1.辅导中学生时是以家教的形式开展的，因此进行的是全科辅导，不仅给予孩子学习上的帮助，也对孩子心理进行辅导，及时肯定孩子的进步，鼓励孩子，及时向家长反馈孩子的心理诉求，共同帮助孩子成长。2.在机构任小学数学老师期间，针对不同能力的孩子给予不同的教育方法，让能力强的更强，及时发现能力弱的孩子的性格特点和短板，培养孩子的学习习惯，及时肯定孩子的点滴进步，但也要严格管理孩子，让孩子建立良好的学习习惯。

本人最大的特点就是认真、负责，平时待人接物和善开朗。大学期间连续获得三次奖学金，曾参加三次数学建模竞赛并分别获得一、二、三等奖，曾参加校级韵律操比赛获得三等奖，大学专业课排名班级稳居前三，专业稳居前十。大学期间曾辅导过初三数学两个月、初二数学一学期、小学数学一学期；2021年暑假期间小学四五年级班课；研一上学期带过高一数学和初二数学。在家教期间我都是认真负责的，家长也都很满意，学生数学成绩也有提高。

性格开朗，热爱生活，热爱工作。擅长沟通和交流，有着丰富的临床和科研经验，具有很强的同理心，能够和小朋友打成一片，引领小朋友努力学习，培养正确的价值观，培养主动学习的意识，结合神经科学中大脑发育理论，帮助小朋友增强记忆力。聘用我可同时提供长期的免费医疗咨询服务，打包赠送，一举多得。研究生时期有过短暂的家教经历，教的初中数学。一个学期的家教周期中，我带的一个小男生数学成绩从班级倒数升到了班级中上等。我始终坚信授人以鱼不如授人以渔，带领孩子学习最重要的是培养他主动学习的意识，让他们对知识充满渴望，再辅以我们的指导让他们昂首起飞。