本人性格比较开朗，愿意与人交流。在校期间任组织委员。所教的一位高中学生，从班级倒数到10几名，到最后曾得过第一名。因为是一对一教学，所以教学过程中需要因人施教，每个学生都有自己独特的地方，教的知识一样，教的方法却千差万别。本人喜爱一对一教学，这样才会更了解学生。本人有一份责任感，对于家教我认为不仅仅是挣钱，如果学生没有一点点的进步，那就是对父母和学生的不负责，所以在教学期间会比较在意学生的进步程度而不是简单的上完课就好。在校期间每周会上门为一个高一生辅导数学，成绩在教学的3个月内有了明显的进步，曾几次冲刺到班级前5。在刚开始教学的过程中，我发现学生有时斗志兴趣比较高，有时兴趣比较低。我就会适时改变我的方法和说话的语调和提问方式。或者抽出几分钟问问她的近况，缓解一下学生的压力。当学生兴趣高的时候，做题会比较快，思路会非常清晰，而且对于题的理解程度会更深，对于老师的提问会积极回答。

喜欢和小孩子相处，也擅长和小孩子相处，对小孩子有亲和力，不会对小朋友进行说教，小朋友愿意跟我说心里话，愿意跟我一起玩，是小朋友们的知心大姐姐。擅长演讲、朗诵、主持，多次参加各类演讲或朗诵比赛并取得成绩（多次获得校级一等奖、市级一等奖、一次获得市级三等奖），辅导小学6年级学生数学。该学生不会做跟分数有关的题，我看了她做的一张卷子之后，总结出她不会做题的原因是不会从题目里找出正确的分子和分母，我交给了她根据不同的题目内容提取出分子分母的方法，最后该学生期末考试中数学考了满分。辅导初三学生物理和化学。该学生对物理化学兴趣淡薄，我从分子层面向其解释世界的组成，将物理和化学两个学科融汇贯通以激发其学习兴趣。

本人性格沉稳，喜欢与人交流，并且注重有效互益的交流。喜欢透过事物的表象探究本质，从而全面深刻的了解自己感兴趣的事物。对于自己追求的目标不会轻易放弃，不喜欢随波逐流，更喜欢去勇敢尝试不寻常的道路，遇到困难也会迎难而上，不会轻易被别人的看法而左右。平时喜欢读书，喜欢的作家有龙应台，席慕容，茨维格，乔登·彼得森等。特长在于擅长独立思考，擅长批判式思维方式，逻辑思维能力强，有毅力。在之前的辅导经验中，辅导的学生在数学和英语科目中取得进步，分数有所提高。在大学期间做过半年的一对一家教，辅导对象为初中生，辅导内容包括数学和英语。在辅导过程中，不仅专注于教会学生特定题目的解题方法，同时也专注为学生分析该题目的出题思路，分步骤解题，按步骤得分，并且为学生归纳同一类型题目的解题技巧和规律，授之以鱼不如授之以渔！

山西省生物竞赛省一等奖全校排名第一，全省排名25耐心，高效，幽默风趣熟悉理科各科目中的易错易混点长于对整体逻辑的把握。擅长分析问题，追本溯源对题目及考点深入剖析，进行启发从而达到举一反三的目的。善于发现学生在学习中的盲点与误区能快速了解学生学习情况并给出相应指导在学校曾参与校内组织的补弱组，对学习情况一般的学生进行辅导，取得良好效果并广受同学喜爱。在高考后曾参加学校毕业优生辅导班，负责数学和生物。当前学生主要存在，讲解时能理解题目，但当课后再次做相类似的题的时候，往往又会出现不会做的情况。我通过对题目进行更深入分析，对模型进行追本溯源，引导学生深入理解与熟练应用知识。同时，我善于使用费曼学习法，让学生通过对我的重复讲解，发现他在对问题的理解中的不足，进行更精确与高效指导。

为人开朗乐观，乐于助人，易于接受新事物，与他人关系融洽。擅长长体育运动，从初中开始一直是校篮球队队员，所在球队曾获得过海淀区第三和北京市第八的成绩。作为英语师范专业的毕业生，理论和实践的完美结合一直是我所追求的教学风格与教学目标，培养学生对学习的兴趣和动力一直是我教学的内在核心有过4年的丰富家教经验，曾辅导过各个年龄阶段的学生，尤其初三和高三的学生和家长对我的辅导非常满意，成绩也有较大的提高作为英语师范专业的毕业生，理论和实践的完美结合一直是我所追求的教学风格与教学目标，培养学生对学习的兴趣和动力一直是我教学的内在核心