1.电脑应用熟练，熟练操作Word,Excel等各种办公软件;2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心;3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神;我愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献；我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。诚实守信，责任心强，注重团队精神。相信我所具有的知识和处事能力完全可以胜任任何困难的工作，环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作。但将投入工作我定把我所有的青春和热情倾力投入到我的工作中，取得应有的成绩，希望您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果!做家教的，首先你要找准自己的位置。你面对的学生如果很聪明的话她需要家教吗？家教是什么？是对学生在课堂上无法理解掌握的知识进行更深层次的讲解、教导的老师。因为学生对这些知识已经有了初步的接触，但运用她自己的思维方式仍无法理解掌握，所以找到了你，你的任务就是将这些需要你讲解的知识用她的思维方式表达出来放在她的面前让她去理解、去认识。这需要的不仅仅是你的知识，还有你的耐心。作为一个家教老师，你首先要了解你的学生，要知道她处在一个怎样的水平上，然后将你自己的水平降低到与她一样的水平上，用她能够理解的语言来讲解她需要掌握的知识，这样才能够做好。

本人生物竞赛保送，可辅导竞赛：英语好，托福阅读听力满分。数理基本概念扎实，因为自己也不是一看就会的那种学霸，所以更能解释清楚其中一步一步的关系，但不擅长高中的提高和难题。而且非常喜欢孩子，不计较多花一点时间精力，真心希望他们好，所以可能不是我的科目，或者与考试学习无关的事我也会多说两句。我喜欢自己想学习的孩子，会比较关注学生的学习动力，不太能接受随便讲，讲完就走，希望自己的努力可以在孩子们身上看到效果。大一暑假做过生命教育夏令营的带队老师，孩子们在5到13岁之间。大三先后在王后雄教育，五三学社和聚能教育辅导过中高考的学生，以一对一为主，包括初高中数学、物理、英语、生物，以及初高中衔接。家长和老师都曾在我结束在那个机构的工作之后，单独找我上课，工作经验共计超过150小时。后因科研较忙暂时放弃工作。

性格开朗阳光大方，细心耐心吃苦耐劳，做事踏实认真负责，为人诚信真诚，喜欢小朋友英语水平较高，擅长英语语法、阅读、听力，曾赴加拿大访学，高分通过大学英语四六级考试，获得2018年全国大学生英语竞赛二等奖。2017年暑假高三毕业后，曾进行过高中英语辅导，主要原因时对英语水平比较自信，也很喜欢教师这份职业，曾经打算报考师范学校。在家教过程中，由于受教学生英语相对较薄弱，且不愿意记背单词，为根据自身英语学习经验，为他制定了学习计划，通过敦促背单词、讲解英语语法、评析阅读等教学方法，使其与水平得到较大提升，我自己也很有成就感，喜欢上家教这门工作。

普通话标准，理解学生，关爱学生,具备责任心。乐观开朗,积极上进,有自信心。具有一定的情绪调控能力,不偏激,不固执。能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力。行为举止自然大方,有亲和力，衣饰得体。语言规范,口齿清楚,语速适宜.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。善于倾听,并能做出恰当的回应。北京第二外国语学院大三学生，学习波兰语。能够根据课程标准处理教学材料,确定教学目标,突出重点和难点，能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。曾于星河双语学校支教，母亲也是教师，经常为自己传授教育经验和知识技能。

本人性格开朗，善于沟通，有较强的亲和力强及心里素质；具有良好的团队合作精神及职业操守意识，做事细致认真，为人诚实善良；日常生活中善于关注时史政治、科技文化、人文素养及社会正能量，考虑问题一般从全面的角度进行分析。特别擅长也特别喜欢从心理学去教导学生最欠缺的知识点，让他们自己真正去理解从而喜欢学习，而不是强迫式传统式枯燥式的教学方式。教学风格就是根据学生自身情况特制定学习计划，一个好的教育方式应该是让孩子能够真正快乐学习，目标就是成绩提高。从教八年来，辅导过各科各样的孩子，通过我的教学方式不仅能够让他们快乐学习和进步成长，而且我也收获很多，使自己在教学方面的综合能力不断升华。