在美国留学四年，24小时与美国人进行口语对话，与教授进行专业交流。小学时，已经以优异的成绩考下了剑桥英语和公共英语的考试。并且保送至东城排名第一的英语实验班。中考因为成绩优异，被保送至东城排名第一的高中。英语一直是强项。相比一般的家教，我拥有更加专业的英语知识。不教授中式英语，而是把自己在美国的四年所学，最正宗最实用的英语毫无保留的交给学生。本人说着一口被美国人都夸赞不已的口语，在中国老师中很罕见。我会教学生说最正宗的美音，并且有美国朋友来一同辅导。从小我也考取了各种英语证书，并且因为英语好一路保送。对于学生，我更加有经验，教授他们课程。

本人爱好历史，通读过《史记》《资治通鉴》等历史著作。业余爱好读书，看电影。对日语与日本文化比较感兴趣，已自学日语一年半，目前已经到二级水平。业余曾自学C语言编程，后来专业学习了C++与MFC语言喜欢地理，尤其是地理地图，对世界与中国地图十分熟悉高中时曾获省级三好学生本人做家教已有两年左右的经验，在两年的辅导生涯里，我觉得作为老师能教给孩子的并不仅仅是书本的客观知识与习题答案。而是一种能够自己探索路径的方法，每个人都有独特的学习方法，而这是需要学生自己探索出来最适合自己的。我在教授知识的时候，从不用照读课本式的讲法，因为那没有多大作用。我会把知识分化为细小而有条理的片段，而每个片段都有相应的解题模型。而学生在解答问题时，只需要把问题拆分为简单的数学模型即可。还有就是要激发起学生的学习兴趣，懂得适当鼓励，给他们一个阳光积极的态度。

1. 2015年度，获得“全国周培源大学生力学竞赛”全国一等奖（第十名）；2. 2015年度，获得“第十届全国周培源大学生力学竞赛基础力学实验赛（团体赛）”全国第一名；3. 2015年度，获得“第九届江苏省大学生力学竞赛基础力学实验赛（团体赛）”全省第一名；有着丰富的一对一家教经验，即善于帮助学生解决问题，辅导作业，解答疑惑，也可以帮助学生复习、预习功课，熟练的掌握课本知识，并有根据学生自身情况，加以一定程度的拓展。重于培养学生分析问题，解决问题的能力，掌握理科学习的思路，提高学生分析解决新问题的能力

喜欢阅读英文小说，个人认为阅读英文原著和译文的感觉不同，英文原著更能反映出作者目的和主人公的心理活动，然而在通过这些进行小说分析，我以高分完成了每学期的论文。近期在读TheGreatGatsby，这是一本相对难度不大的小说，符合专八水平。同时，我在英语语言学中的形态学和句法学等很有兴趣，并在2016年以英国脱欧和美国大选的新词汇进行了词汇分析，完成了2016英美新造词汇的研究。学生在集体课中不易集中精力，抓不到重点，一对一则有助于其了解重点。此外学生自觉性多较差，不注意及时复习，使得刚刚学会的东西很快就忘记了，甚至一点印象都没有。因此，做家教不仅仅是教授知识，也要给学生正确学习方法的指引。

我喜欢打羽毛球和篮球，平时也喜欢玩儿玩儿游戏，弹弹钢琴，画画，其中我学习羽毛球有5年，较为专业，在学校的羽毛球比赛中单打双打都得了奖，劳逸结合嘛，要学习也要运动。我很喜欢旅游，不过上了大学才有足够的时间去外面走一走😂。我喜欢看英文的电影，电视剧，听英文歌，看英文小说，了解外国的文化啥的。我是第一次当家教，不过我对自己很有自信。因为我的理科，数学，物理，英语，一直都是实验班里的前列，虽然没有做过家教，不过只不过是以前没有时间。我很耐心，和和蔼，孩子问多少遍我都不着急，就是想教会他，总结方法和原理，思路很重要。我不喜欢就题论题，那样太片面。我希望可以和学弟学妹们分享自己的经验，希望会有所帮助！