性格活泼开朗爱好音乐1.本人性格开朗、真诚、乐观、有兴趣。具有较强的组织潜力和适应能力，具有较强的组织管理策划和协调能力。　　2.活泼开朗、乐观向上、心胸开阔、适应能力强、吃苦耐劳、吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、坚韧不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。　　3.本人性格热情开朗，待人友好，诚实谦虚。工作努力，责任心强，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。亲和力强，平易近人，善于与人沟通。　　4.忠诚，诚实，有原则，从不推卸责任;自我克制，始终坚持起点和终点，决不半途而废;乐于学习，不回避问题，虚心向他人学习;自信但不自负，不以自我为中心;愿意虚心称赞上级对自己的接纳和权威;容易接近与热情和精力;人。他为人真诚、开朗、进取、适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队合作精神，在工作中有进取心和责任心。从大一开始从事钢琴教学。1.本人性格开朗、真诚、乐观、有兴趣。具有较强的组织潜力和适应能力，具有较强的组织管理策划和协调能力。　　2.活泼开朗、乐观向上、心胸开阔、适应能力强、吃苦耐劳、吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、坚韧不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。　　3.本人性格热情开朗，待人友好，诚实谦虚。工作努力，责任心强，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。亲和力强，平易近人，善于与人沟通。　　4.忠诚，诚实，有原则，从不推卸责任;自我克制，始终坚持起点和终点，决不半途而废;乐于学习，不回避问题，虚心向他人学习;自信但不自负，不以自我为中心;愿意虚心称赞上级对自己的接纳和权威;容易接近与热情和精力;人。他为人真诚、开朗、进取、适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队合作精神，在工作中有进取心和责任心。

本人关心爱护学生，喜欢和学生在一起学习，讨论，共同进步，并且性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责，有较强的组织、管理能力;善于和学生接触，发现学生的优势，因材施教;并且良好的综合素质，具备复合型人才的条件。在培训机构与公立学校均有代课，带课年龄层幼儿园、小学、初中生、艺考生，针对每个阶段特殊心理状况及学习目标制定不同程度的课程，通过训练最终从性格和成绩均有提高。家长认可度较高。上课方式多样性，上课过程轻松，课后变化明显，帮助孩子培养好的学习习惯，找到学习的乐趣。

性格认真乐观，幽默，负责，稳重。高中前曾获得过多次奖项。大学期间参与不少设计比赛和参与过不少落地项目。现中央民族大学美院大三三年左右教学经验，家教，机构都有，态度认真，踏实稳重。热爱绘画，平时有创作作品，各种介质的作画媒介都有设计，油画，水粉，素描，水彩，电子绘画等等，参与过不少展览设计，影视美术作品。

北航硕士在读，高中就读衡水二中，获得过全国部分地区物理竞赛奖项，参加科技竞赛获评国家级，硕士期间撰写多篇小论文，在校每一年均获得学习优秀奖学金。平时爱好跑步、跳绳等运动，曾参加沙漠徒步等活动，也爱好画画等。2016年11月-2019年6月，一对一家教一名女同学，中考时数学提升50分，家长评价较高，因为学校工作太忙，没有继续教。其他短期的家教经验也很丰富，能发现同学的问题，根据孩子性格调整说话方式，授课方式。

本人利用自创的针对高考必考语法点,精悉高考题出题特点与解题窍门。一节课可以用有效最简单的方法解决一个系统的语法项目并且能够让高考英语卷语法填空涉及的内容准确率达到95%。对于阅读理解和完型是学生头疼的问题，阅读理解必须培养不读文章直接读题的好习惯,符合该题型基本做题规律,用我总结的方法，经过一段时间的训练，对于单词量在2000左右的同学可以做到把完形填空的出错个数控制在3个左右，可以把阅读理解错误控制在3个左右。毕业于北京外国语大学，研究生毕业于LSE，从事高中英语教育十几年。在高考英语教学中，以最容易理解和有效的方式提高语法阅读和作文。只要学生能够配合并且按照要求去使用方法，英语成绩会有明显提升，尤其是中高考学生。以2019年高考为例在外的学生101中学的142考入清华大学，其他学生高考英语基本都在130以上。作文，填空以及阅读提升速度较快。另外，初三毕业生中连续两年都有学生英语中考满分。高三每小时450其他年级每小时400托福雅思SAT每小时500