设计类学生入学，擅长绘画，素描和水粉。设计速写也很好。我还可以教初级珠宝设计的手稿绘画。小学、初中的文化课教起来也没有问题。尤其擅长作文写作，作文在初中的时候得过满分40分，之前获得过很多次春蕾杯作文奖。小学初中数学对大学生来说也非常简单。画画的奖项从小就得过很多。我一般会采用耐心沟通方式进行教学，激发学生的学习兴趣，而不是严厉的那种老师。我会按照学生的学习程度制订作业，不会留太多，但我认为作业还是要有的，这是一个学生自己思考所学的重要部分。我曾经教过小学生捏陶艺的课程，辅导过孩子们画画，他们都和我相处的很愉快。家教薪酬:美术120/h。文化课70/h

兴趣：电影，文学名著，摄影，健身特长：英语，写作，摄影，健身，播音奖项：美国佛蒙特枫叶艺术教育基金第三届全国文化创意创业大赛二等奖多次获全国英语竞赛奖项大学期间带过两年家教。带过的一位初三女生，单月成绩提升30分；带过的小学英语班，调皮的男生能够安心听课了；带过的高一女生，英语和语文成绩均有提升；做过初中英语助教。积累了丰富的教学经验，对学生比较了解。

从小学习书法，至今14年，师承著名书画家艾庆云先生，曾获海淀区艺术节软笔书法比赛一等奖若干，全国小百花杯书法比赛一等奖若干，全国小牡丹杯书法比赛特等奖（连续两年），作品曾由五老协会主办的政协礼堂展览中展出，被五老协会收藏等在2016年10月到11月在永丰中心小学教过一个月的书法兴趣班。后因与学业冲突辞职。文科类的家教还没有做过，不过经常会在寒暑假辅导亲戚家的孩子学习和做作业，比较有经验。性格沉稳，比较开朗，而且对孩子有耐心，有责任心。

爱好篮球，羽毛球，跑步等各种体育运动，参加的竞赛也是大学之前的奥数，没获得什么市级以上的好成绩就不说了。爱好篮球，羽毛球，跑步等各种体育运动，参加的竞赛也是大学之前的奥数，没获得什么市级以上的好成绩就不说了。爱好篮球，羽毛球，跑步等各种体育运动，参加的竞赛也是大学之前的奥数，没获得什么市级以上的好成绩就不说了。之前一对一辅导过初中、高中数学，数学这门科目我觉得背公式是很蠢的行为，我在教的时候都是先讲一遍公式和公式里各个字母、符号的意义，然后在练习中把式子真正记住，过一段时间再出类似的题巩固，这样以后在考试的时候一看到是哪个知识点的题型自然而然就会想到相关的求解方法。还有相关公式概念的简化记忆，比如高中数学里背的“奇变偶不变”和cos（a+90度）=sina这种我就觉得完全没有必要记，只要记住cos（a+b）和sin（a+b）就可以了，而sin和cos的45、60、90等于多少直接在函数曲线里记，这样有快捷有形象，还不容易出错。另外在辅导数学过程中发现有的女生心算速算不是很好，我都会要求她们加强这方面的练习，因为这是一个数学的加分项，心算速算练好了可以节省时间，为后面大题留出足够的时间，不然冲击高分段难度就很大。

喜欢听英语，说英语，词汇量丰富。也擅长中学，小学的数学。运动方面，我比较擅长篮球和乒乓球。本科时候参加过学校英语演讲大赛，荣获优秀奖。参加过学校的创业大赛，获得过三等奖。本科时候拿过一等奖学金，二等奖学金，国家励志奖学金。学校优秀毕业生。研究生获得过学校三等奖学金，目前发表了一篇会议论文。在我的家教经历中，我把学生分为以下几个类型：1.慢热型：这类学生学习非常迟钝，他的理解是非常的慢的，你必须一条一条的给他理顺清楚，还要反复的给予检查督促，从记住知识点——理解知识点——复习知识点——运用知识点，并连同对比几种不同的分析、解题方案给他进行讲解，他才会在反复中慢慢接受并且学会使用这些复习的知识。2.躁动型：这类学生很能学习，而且理解能力比较强，但比较自负，懂一点皮毛就以为全懂了，对于这一类型的学生，必须时不时给他下马威，压着学生学习。我采访过一些学长，他们说，一般，自己设计这类型的题目，尽量让条件隐蔽，让学生抓破脑袋解不了题。这时候他会老老实实的坐下听课，总的来说，躁动型学生比较好带，最起码他能理解你上了些什么内容，成长也快些。