性格较内敛蕴藉稳重，兴趣爱好广泛。本人办事稳重善于思考,自学能力强专业知识扎实，积极参加校园的各种文体活动与社会实践。本人兴趣广泛，热爱书法，写作，积极参加各类竞赛获得各类奖项，喜欢打羽毛球乒乓球，滑轮滑。教学相长也。本人在2021年高考后参加了湖南省优秀毕业生助学计划，暑假期间带了四个学生。这个契机让我感知到教学的精妙所在，让我能够更好地洞察到学生的心理活动，有的放矢地选择相适应的教学方法，针对性地帮助学生明方向、养习惯、提升学习能力。

有原则，比较活泼，会给孩子一定压力，喜欢跟孩子沟通从而在心灵上疏导学业压力，更注重培养所教学生的思维，学习习惯，从而慢慢提上来成绩，可查漏补缺。擅长激励学生。比较有责任感，会竭尽一切努力达成培养目标。五年级一对一，数学。这个孩子识字很少，导致基础很薄弱五年级连题目都读不懂。我给他把书本知识重新理了一遍，时不时出题巩固一下，带他订正错题，养成复习改错的学习习惯如今数学从二三十分提到80分小学一二年级全部课后作业。这个孩子不太喜欢学习，老想着玩。我就跟他聊聊天有意识给她做一些心灵疏导，将学习当成闯关模式带她完成作业。初二学生，数学，科学。很乖的孩子但是脾气特别倔。认真但是成绩一直没起色。我感觉他可能是写题不用心，我就总结多类题型，给他一一讲解，配合习题。最近一次考试班级进步10名。

在大学期间，担任北京联合大学校学生会权益部副部长，北京联合大学师范学院学生会主席，本班副班长，在校期间多次获得二等奖学金，优秀学生干部，并积极参加学校组织的各类竞赛。所获奖项2018-2019学年北京联合大学师范学院第八期团校优秀学员；2018-2019学年北京联合大学二等奖学金；2018-2019学年北京联合大学三好学生；2018-2019学年北京联合大学师范学院三好学生；2018-2019学年思修科目撰写论文评为马克思主义学院2018年度优秀社会观察报告二等奖；2019年北京联合大学数学竞赛三等奖；2019-2020学年中华人民共和国成立70周年群众游行“当家作主”方阵校长特别；2019-2020学年中华人民共和国成立70周年群众游行“当家作主”方阵先进个人荣誉称号；2019-2020学年中华人民共和国成立70周年群众游行“当家作主”方阵优秀个人荣誉称号；2019-2020学年北京联合大学三等奖学金；2019-2020学年北京联合大学优秀学生干部；2020年"外研社·国才杯"全国英语阅读大赛校级初赛三等奖；2019—2020学年北京联合大学“启明星”大学生科技创新市级项目立项；2019—2020学年校级优秀团员；2020-2021学年北京联合大学二等奖学金；2020-2021学年北京联合大学师范学院优秀学生干部；2020—2021学年校级优秀班级助理；北京联合大学第三届“致用杯”大学生创新创业竞赛（创意组）二等奖在教学过程中，会出现孩子走神的状况，我会用幽默风趣的语言，将孩子的注意力重新集中在所学内容上，并时常与学生沟通交流，了解学生在校的学习状况及心理变化，便于进一步安排教学计划。在以往的家教经验中，还遇到了学生掌握知识慢的情况，在处理这种问题时，我会通过语言与有趣的内容，来帮助学生掌握此知识点，一节课中反复强调，加深记忆。

经验丰富，性格外向，能够很好带动课堂氛围，善于学情考情分析，能够制定适合学生的学习计划，较受学生喜欢，寓教于乐，课堂氛围轻松，善于把知识与生活实际紧密联系，方便学生理解与掌握概念性知识点，学生成绩提升明显。1、毕业后成功入职新东方k12部门进行教学工作，在工作中，所带学生众多，教学经验丰富，各种教材版本均熟练掌握，善于学情考情分析，能够制定适合学生的学习计划，较受学生喜欢，寓教于乐，课堂氛围轻松，善于把知识与生活实际紧密联系，方便学生理解与掌握概念性知识点，学生成绩提升明显2、学生1：入学学习时基础较差，考试不及格，经过9小时的学习，基础奠定明显，再经过后续拔高与基础打造，现成绩提升明显，满分70分，学生成绩稳定在55分左右。3、学生2：学生入学时成绩优秀，满分70，成绩稳定在60分左右，学生及家长目标设定在65分左右，在15个小时的教学讲解、题型分析、反复巩固知识点后，最终达到了学习目标，学生成绩也进入班级前三名。

性格开朗大方，有耐心，脾气好，善良有爱心，待人友好，能和身边人和睦相处，愿意花时间帮助别人，能吃苦耐劳，有良好的沟通能力，细心认真，之后也会不断提高自己富有上进心，认真负责。平时喜欢安静，低调谦虚不张扬。爱好看书，做手工，烘焙等。曾在大学中参加志愿活动，为蒲公英中学的同学进行课外辅导，每周一次，一个学期。并打算之后每个学期都报名参加该活动。平时也会为亲戚家的孩子进行辅导学习。作为师范生，希望不断在实践中提高自己的能力，在未来成为一名优秀的人民教师。