物理竞赛省级一等奖喜欢打篮球看书听歌玩游戏有夜间跑步的习惯在大一大二期间在学生组织工作并担任部长会照顾别人的情绪属于比较乐观的那一类大一的时候是比较活泼的，随着大学两年的沉淀，慢慢变得稳重起来主要的经验就是辅导我堂妹和表弟先说说我堂妹吧，她是属于那种典型的学习理科不怎么容易的女生。女生学理科主要的问题是不怎么理解，而是停留在公式的记忆层面。在她们看来不如看本小说杂志，看看动漫漫画有趣。所以女生学理科重点是培养兴趣，兴趣来了不再是死记硬背。学习和做题的过程中放得开，可以叫做有灵性。最重要的是理科结合生活，用一些数理化知识去解释生活中的常见问题和现象。后来我堂妹对理科兴趣提高，高一分科选了理科，同时也学会了用理性的思维看待问题。然后说我表弟，挺聪明的小孩就是有点调皮粗心。这个时候就应该严格引导他少犯失误。因为男孩子都不服输，所以我尝试着刺激他。后来他失误越来越少，今年中考听说考得还不错。

性格开朗温和，擅长与人沟通。乐于助人，极具责任感，能够为高中学弟学妹提供学习生活上的各种辅导与帮助；社交广泛，可利用人脉资源丰富；博览群书，知识面广，阅历丰富，实践经验充足；爱好众多，对于音乐、文学有独到见解能准确把握高中文科学习的要旨、能有效地结合教材考点及各类辅导书提供的参考资料、能切身体会文科学子的学习心得或困惑、能清晰地判断地方文科高考的出题动向。事无巨细地关心关切学弟学妹的考试水平、备考状态、心理健康

我爱好广泛，小提琴，唱歌，健美操等等。我喜欢演讲，喜欢表演，对教书，演讲有浓厚的兴趣。大一一年在瀚林小学支教，和老师、学生相处的非常好。我的英语四级成绩597分。雅思6.5大三大四期间，我去爱丁堡大学读书，EEE专业，获得一等学位。大三暑假，我成功申请到了清华大学电机系的实习，成本研究助理，发表一篇SCI大四时申请直博，申到了南洋理工直博，澳大伊利亚国立直博，巴斯直博，爱丁堡直博等。我有一年在瀚林小学二年级支教经验，一对二辅导过六年级学生，小班教过四年级数学。我知道对于孩子来说一直坐着专注听四十分钟课是很困难的，要想让孩子上课不走神不犯困，老师需要做很多工作。比如我的课上会和大家开一些玩笑，或者和题目，知识相关的我扩展一些有意思的知识，这些让孩子能参与到课堂中来，调节气氛，让孩子上课变的有意思、有意义。我之前教过6年级数学，有一道应用题她们不能理解，我很有耐心，用不同的方法讲了很多遍，直到他们懂了为止，讲过后为证明他们真的会了，我出了几道类型题，让他们自己讲给我听，以此来判断大家的吸收掌握情况。效果很好，此类型题他们都会做了。有高三家教经验，学员英语成绩有突破的进展！雅思6.5

本人本硕就读于北京科技大学，2020年1月已硕士毕业。本人性格开朗，有毅力，有责任心，珍惜自己所得的每一次机会。喜欢跑步，打篮球，下象棋。从大三开始一直从事初中数学的一对一辅导，四年的辅导经历，使我逐渐形成了自己的教学风格：将课本知识与生活常识结合，善于启发学生的思维，以"聊天“的方式辅导学生，使他们有信心和兴趣去面对知识，此外，注重培养学生的自主学习和思考能力，同时兼顾对学生基础知识（教材为主）和计算能力的培养，以最简洁明了、通俗的教学语言为学生解答数学中的难点问题。2019年12月份左右，海淀区初一英语，每周一次辅导（两个小时）期末成绩从不及格上升至84分。2018年12月份左右，海淀区初一数学，每周一次辅导（两个小时）期末成绩从七门不及格五门上升至七门及格五门，其中数学成绩从40分左右上升至70分左右。类似案例较多，在此不一一列举。自己重基础、培养学生自主学习能力的教学方法获得了家长的一致认同。与学生关系相处融洽，亦师亦友，学生也喜欢我的教学方式，能从我的授课中获得更多的知识和方法。

我喜欢吹长笛，打乒乓球，小的时候喜欢观察身边的科学现象，比如筷子放到水里，人用眼睛看到水中的筷子是折的，在没有学习初中物理时我就提出了这个问题，并向父母请教，解决了这个问题，喜欢观察小动物以及养小动物，高中的时候获得化学奥林匹克竞赛一等奖就我假期进行家教辅导的经验来看，需要进行家教辅导的孩子有两种类型，第一种上课听不懂型，可能是由于孩子对老师讲的之前反应不够快，还没怎么理解一个知识点的时候老师已经讲下一个知识点了，针对这种类型的孩子，我会吧知识点整体给她讲一遍，再看她是否所有知识点都能掌握，也有可能是孩子的学习积极性不高，这时我会耐心的给她进行心理疏导，用风趣幽默的语言给他讲课，激发她的学习兴趣，另一种类型是孩子只是对某个知识点有不清楚的地方，这时我会用专题的形式，对他进行高效的讲解知识点以及训练典型题