我觉得自己是一个特别认真，负责任，有耐心的人。在班里我是学校委员，关系照顾同学们的学习生活。同时也是13级新生宿舍辅导员，我积极热情。从小学到大学一直对数学很感兴趣，数学成绩也一直很好。初高中获得过多次学校组织的数学比赛奖励。大学期间高数曾获99分，线性代数100分。高中是理科生，对化学，生物也很感兴趣。2013的暑假，我自己开办了暑期补课班，最后招收到了15个同学。在一个月的授课过程中，我学会了许多，锻炼了许多。在课堂中，我是老师，我认真严肃负责。下课期间，我是同学们的朋友，大家一起做游戏。一个月的授课过程，我觉得授人以鱼不如授人以渔。重要的是教会学生解决问题的办法，而不是让他做多少题。引导，扩展学生的思维，教会解决一类问题的方法。小学生刚开始一道应用题都不会，通过我的分类讲解，一个月的学习，已经可以轻轻松松做学多应用题。小升初的同学，提前学到了许多初中课程。初二的同学，学习了不少初三的化学，为以后的学习打基础。我自信，认真，负责任，有耐心。

本人具有良好的沟通能力，阳光、开朗，适合家教工作。在大学前，接受过良好的专业技术训练，曾是辽宁青年队的队员，具有良好的心理素质。本人是二传职位，很有耐心。曾获得全国青年锦标赛冠军，青年联赛亚军等成绩。国家健将，一级等级证。对于家教，曾经带过想省高中的以排球为专项的孩子，对于家教：我个人以为，自身必须要具有耐心以及良好的态度，将提高孩子能力的前提下，应该不断提高自身的教学水平。所谓因材施教，相对应的孩子运用合理的教学方法以及方式。

性格开朗，认真负责，有耐心对待学生。一般，10节课的培训，能让一个不会打球的人初步掌握正手、反手和正手平击发球，采用多球和单球相结合的训练方法，能让学员很快的掌握乒乓球的技术动作，但是要想加强技术，还需要长期的不断训练。参与家教工作已经三年了，能很好的对中、小学生进行乒乓球专项指导、培训。能让学生在快乐中学习技术，学会乒乓球的基本技术。在清华附小带过一年的兴趣班，在石油附小带过一年的课后辅导班，另外还带过私教，教学经验丰富。

性格较开朗，喜欢与人交流；责任感较强，工作认真踏实；高考总成绩627（裸分），语文122，数学124，英语139，文综242，全广西排名48名（本人没有加分，全裸考。据悉在排名在我之前的人只有寥寥几个是裸考的）。在校期间多次获得学校甲等奖学金和英语竞赛奖，2010年曾获广西创新杯数学竞赛一等奖，2012年获广西壮族自治区三好学生奖，以及2012年考入北京大学外国语学院泰语系（提前批）。大学受奖励事迹尚无。曾担任一公司英语外教助理，辅导的是幼儿英语。之前也辅导过同一高中的学弟学妹（学习方法、经验、考试心理等等）。因为刚上大学，经验未免尚浅，但是经验总是要从零开始的，而且个人觉得再过多几年高中学的内容恐怕就忘得多了，希望能有机会与您合作，帮助学生自我提升，有能力去选择更好的未来！

以往成绩：初高中多次获市级英语竞赛特等奖，一等奖。高中多次参加口语比赛。获得长沙市“希望之星”特等奖。成绩一直是年级第一第二，英语数学成绩尤其高。高考分数为625分。大学第一学年名列本专业前五名，获得国家励志奖学金。大二学年和第三学年都获得了综合奖学金。大学英语四级考分为653分。大学英语六级考试分数为639分，英语专业四级考试成绩为88分（总分100分）。专业八级成绩良好。大学英语口语课程得分91.自我评价：乐观向上，自信热情，有耐心，有亲和力；善于与人沟通，认真细致负责；喜欢从事教育，多次参与教育培训类工作，家教经验丰富；平时喜欢唱歌，喜欢旅游。家教经历：1、2009年10月，海淀区初三英语，学员从及格到优秀；2、2009年10月，海淀区初二英语，学员从完全无法张口读英语，到自信地掌握英语基本发音规则，愿意开口读英语，口语明显提升，成绩从不及格到70多分。3、2009年11月，海淀区小学英语，学员成绩本身优秀，获更大提升。4、2010年9月，昌平区初三英语，学员从刚刚及格到80多分。5、2011年至2013年6月，复兴门高中英语，学员语法、阅读、完型都有明显提升，高考前夕，也对学生进行一些心态等方面的考前指导，家长认为效果比较好。授课策略和方法：首先是因材施教。学生成绩不如意的原因都不一样。因此我都会先用一节课的时间检测学生的弱点和学习方法上的不足。便于之后有针对性的教学；其次是耐心应对，积极引导。学习说到底是自己的事情，家教老师只是充当引导者的角色。因此，授课过程中，我着力于正确学习方法、解题策略的传授，对于学生不会或不懂的地方，耐心引导，让学生学会自己思考，自己解答。实在不行，就先示范，再引导。如此多次，让学生既体会到自己突破难题的成就感，又建立起学生学习英语的信心。再次是真诚相待，同时严格要求。对于学生，既充当一个严格的老师的角色，又充当一个有过类似经历因此足够理解的大姐姐的角色。让学生在我的教学下即获得学习成绩上的提高，又享受这个沟通交流的过程。