沟通能力强，性格温和，比较有耐心，工作认真负责。曾经获得过初中奥林匹克数学竞赛三等奖，高中奥数三等奖，中高考文科成绩优异。普通话标准，获得普通话二级甲等证书。英语水平优异，通过清华大学英语水平而级，大学英语六级。凡是考试，总有考试技巧，水平能力是一个方面，技巧更加重要。特别是面对中考高考这种关系到升学甚至未来的重大考试，大家的重视程度、投入时间相似，谁的效率高，技巧得当，谁就能事半功倍。曾经为多名中新社进行过全科辅导，对语文、英语等文科课目有较好的辅导效果。

性格开朗，乐于助人。琵琶中央音乐学院六级，跆拳道绿带。小学时曾获朝阳区朗诵比赛二等奖，书画二等奖。有在民族乐团的演出经验，小学2-3年，初中3年，共5年经验。初步掌握电脑OFFICE技能及简单网页制作，初步习得简单的摄像摄影及视频制作技能。暂且尚无此类经验，只是喜爱此道，乐于与人沟通，交换经验，帮助他人，共同进步。在学业成就上，算不得很好，却也略同一二，辅助其学习，尚可行。如若遇至问题，愚以为，应与其沟通，并与其长辈商议，以求达至圆满结果。

我毕业于天津市重点高中，是天津市课改第一批高考生对课改精神颇有体会。在高中时曾多次获得“三好学生”称号，曾有一篇文章获得过地方报纸主办的征文优秀奖，并在该报纸上登载，获得该主编好评。本人性格开朗容易相处，有过多次家教经历，分别带过小学和初中的学员，具有丰富家教经验，深刻了解孩子的心理容易对症下药，与学员和其家长成为朋友。我的第一个学员是一个比较内向的三年级小女孩，她的母亲是一名空姐，父亲开公司，平时父母双方工作忙碌无暇顾及孩子的教育，孩子一直跟爷爷奶奶相处，由于代沟的存在，没有人和孩子做认真交流，我去后首先和孩子从朋友做起，我们一直以姐妹相称。对于教导学生，我认为做学问固然重要，但学做人更为重要。所以我一直在辅导她的功课的同时不断和孩子谈心交流，不断地鼓励她。我的第二个学员和第三个学员是在同一时间教的（一个在周日上午小学英语，一个在周日晚上初中语文），都是男孩子，一个是小学生，一个是初中生。小学生这个比较顽皮，不怎么听话，尤其不喜欢别人强迫，所以我一直以幼儿园小老师自居，“哄”着他学，做到既亲和又不失威严。初中生这个学员，语文基础不太好，而且性格上比较自负，所以我着力于帮他打实基础，同时不断地给他提醒告诉他自己还存在很多不足，让孩子越挫越勇，自信而不自负。这就是我的从教经历，这期间我收获不只是家教的报酬更有和学员还有其家长的友谊，这更让我觉得宝贵。

全国圣陶杯作文大赛优秀奖国际大学生数学建模二等奖中高考排名全市全省2%左右，英语六级阅读竞赛二等奖，英语竞赛三等奖，物理竞赛一等奖，数学竞赛三等奖高数满分优秀学生标兵省级优秀毕业生国家奖学金在2009年，为高二升高三学生辅导过数学，物理和英语，辅导的方式是作业讲学，从其暑假作业辅导中，举一反三，辅导其相关的知识，并进行巩固知识，每天大概2-3小时，在其高三刚开学的摸底测验中成绩上升了10名左右。

我比较喜欢采取与学生做朋友的方式教学~我会努力发现学生学习上的不足，然后根据学生个人去教学~我性格是开朗类型的~喜欢言笑但不缺乏严肃~所以我也有较好的沟通能力，不论与学习还是家长，我都能很好的沟通交流~我本人就是在师范大学就读，其次我在北京海淀区和顺义区已经做过很多份家教，有很多经验~也分别面对过小学，初中的学生~甚至于教过华侨汉语~其中教过初中英语，语文，数学，生物。小学的语文及数学~经验还算可以吧~