我性格开朗，可以调动学生学习兴趣。因为自己在小时候也不爱学习爱玩，所以很能理解现在许多孩子想法，可以站在他们的角度思考问题解决问题，让孩子们不再觉得学习很厌烦。我在大学期间数学建模比赛北京市一等奖，北京市集成电路大赛一等奖。担任学生会部长，每学年都获得三好学生称号。平时特长和爱好打排球。辅导小学生全科，寒假和暑假辅导作业并先修课程。辅导初中生英语（托福考试），大学生高数和专业课。我教的小学生实在不爱学习，爸妈工作忙爷爷奶奶帮忙照顾，孩子对学习一点兴趣都没有，只想着天天出去完。我和孩子立好契约，暑假期间把四年级上学期数学学完，就能一起去逛商场一起去玩，最后她一个月多就把一学期课本先修了一遍，可以独立做基础题。我因出国留学学习托福，我母亲的朋友儿子也想学习，托我帮忙辅导一下英语口语和写作，我和学生互相打卡学习，平时说话以开玩笑方式讲英语不断提高孩子自信心，最后他口语考了20分。大学期间担任班级期末串讲任务，辅导多人高数与专业课。

性格开朗，有亲和力，平时喜欢看书，比如一些名著之类的，研一期间，曾过得词汇竞赛三等奖，英语通过四六级证书，目前正准备考去教师资格证和普通话证书，以及雅思等证书。未来将努力学好自己的专业，多拿一些证书，为未来工作做准备。曾经为亲戚的孩子辅导过小学英语，孩子基础比较差，慢慢的给予孩子鼓励，并让他慢慢接受知识点，比如语法和句型结构，教孩子如何高效背单词，经过一个暑假后，孩子的成绩有明显的提高；还在一个辅导机构里为一个六年级的男孩子辅导过英语，孩子不太容易管，我尽力去寻找突破口，让他对英语产生兴趣，最后英语成绩也有了提高。

经过大学四年的锻炼，我成了一个既开朗健谈，积极向上又踏实细心，注意细节的人，对待学习一丝不苟，在平时生活中逗乐大家的人。平时我喜欢看书或者打羽毛球。大学期间获得三次奖学金，两次“三好学生”的光荣称号，顺利通过英语四级和六级考试，在大学生数学建模比赛中获得三等奖，在英语演讲比赛中获得二等奖。1.我高中毕业后辅导一个初三学理科男生的理综、数学、英语，使其在中考中取得很理想的成绩。一开始他的基础不好，贪玩，我现在平时的课上了解他，关心他，让他接受我，在教学上，我从易到难来使他获得学习上的成就感，最终特别认可我，从而取得巨大进步。2.本科期间辅导一个小学生英语，他记不住单词，英语成绩不及格，也对英语不感兴趣，我采用拼读法和小故事法来教他记单词，带他大声朗读英语，他的英语成绩取得巨大进步，到期末能达到85分，对英语的学习兴趣也激增。

性格开朗，能和孩子很好的沟通交流，了解孩子情况，增加孩子的学习热情与兴趣，当过兵，比较耿直，对孩子可以松弛有度，能够帮助家长管理好孩子，让家长放心，平时也可以和孩子多交流，多了解孩子，跟孩子成为好朋友没有什么家教经验，只能随便写一些。虽然没有丰富经验，但是可以用积极的态度弥补经验的不足，通过努力尽快提高自己辅导孩子的能力，一边帮助孩子成长，自己也在成长，和孩子一起进步，让孩子从我身上收获更多，自己也能收获更多

对学生可以做到亦师亦友，具有充足的耐心和信心。个人反应能力以及讲述能力较强，具有良好的表达能力。通过学生答题知晓学生的短板以及相关症结。虽然所学为中文系，但有过数次其他科目的家教经验，也都非常成功，例如小学数学，小学英语，初中英语等等，这也无不得益于中文系学生强大的认知能力和表达能力。我对自己具备充足的信心，也对学生抱有无限的耐心。在新东方担任过助教，对于上课形式有了初步了解。后来多次担任个人家教，上门执教，都比较成功，受到了家长们的认可。学生的问题大多是一点不通，纠结不断。只需要以恰当的引导让学生解开结点，不论是相关题目的延伸和拓展都能够迎刃而解。