性格稳重，细心、有耐心，自信、有活力，待人热情、真诚，喜欢孩子，热爱英语教学。中考成绩全市排前30名，高考英语137分，经常参加各种中、英文演讲比赛并取得优异成绩。本科时担任班级学习委员，综合测评成绩始终保持在前三名，连续四年获得校优秀学生奖学金，多次获得“三好学生”“优秀学生干部”荣誉称号，毕业时被评为“优荐生”。热衷于公益事业，多次作为志愿者服务于社会活动，如国家会议中心中华医学会骨科国际会议翻译、国家汉办中华文化体验中心英文讲解员、山东省第二十二届运动会志愿者等等。曾在教育部留学服务中心实习，工作得到老师们的赞赏与好评。本科及研究生在读期间，曾辅导过小学一年级、四年级口语、六年级，初一、初三，高二、高三以及成人口语等多名学生，期中期末成绩得到不同程度的提高，口语水平得到明显的提升。小学阶段是教学启蒙的关键时期，这时需要培养学生良好的学习习惯及学习兴趣，本人善用启发引导的教学方法，不采取满堂灌的传统授课方式，重在学习方法的探索，根据学生的特点，提示、引导学生进行自主思考，做到举一反三，发掘适合每个学生的学习方式。一年级的孩子学习自觉性差，好动、精力常常不集中，授课时需要语气适中、有耐心，授课期间适当穿插一两个短小有趣的小故事，可以将孩子的注意力吸引过来，认真听讲，小孩子喜欢得到家长老师的认可与赞扬，授课时需要多鼓励他们。初中是学习的过度时期，是“转折点”，知识开始变得系统而难度加深，学生需要在这一阶段打好基础，为高中更为繁重的学习做好准备。孩子的学习习惯及各科的知识结构也在这一阶段基本成型，孩子也进入青春期开始变得叛逆，因此这一阶段的授课应注重知识的系统化和深化，同时关注学生心理的变化。授课过程中出现的观点不统一是反映学生思维方式的途径，不应一并否决。高中是学习的关键时期和冲刺时期，学习成绩直接关系到高考，必须重视。高中科目逐渐全面，内容更加深奥复杂，需要在打好基础的基础之上认真揣摩、深化理解。授课时应注重内容的全面和深度，同时高三辅导既要注重知识的讲述，又要做好学生的心理辅导，避免学生情绪过于波动。

初中成绩前三，深得老师喜爱，数学英语尤其突出。考入唐山市一中，总分569分，属于理科生，数学英语尤其突出。大学读法学专业，担任心理委员，和同学和谐相处，解决学生问题。性格平和，有耐心，两个月专攻考上研究生，入学空余时间很多，压力较小，有足够的备课时间和辅导经历。妹妹众多，寒暑假经常辅导她们。对于学生问题，我比较有耐心，真诚，我想用自己的真诚，实力去让学生的成绩提高的同时又不会产生过大压力。教学过程中同时可以给与心理辅导，平易近人，很好相处，尤其喜欢和小孩子相处。愿广大家长与我联系。

我是山东2013届高考考生。高考中取得620分，为班里第二名，其中英语141，语文131，均为全校前三名。高中三年成绩优异，多次考取第一名。高考结束后的暑假我辅导一名高三学生的英语，因备课认真受到家长信赖。生活经验丰富，善于与学生交流，对工作认真负责，态度积极。在高考结束后，我辅导了一名高三学生的英语。根据她的情况，我设置了较多的语法课，同时选择适合的练习题。同时因为高三的时间紧迫，我传授给她一些做题技巧，并以自身经历为例为她疏导心理压力。通过一个月的学习，她的单选题水平从15道题错7道，减少到2道，同时做题速度也大大加快了。

从小学习成绩优秀，没有参加过辅导班学习，学习自主性强，很热心帮助别人，经常在班上给同学讲解难题，在班里一直担任班干部，中考顺利考入当地重点高中，高考成绩为班上第四名。本人性格开朗，心地善良，骨子里比较喜欢小孩子，自我感觉有一种天生的吸引小孩的气质，有亲和力。5岁开始学习电子琴，通过5级考试，后来转学古筝到7级，对钢琴也有一定练习，大学获校乐器比赛二等奖。曾在老家辅导过小学生，很调皮，贪玩，我给他制定了暑期的学习计划表格，同时也给自己制定了计划，跟孩子一同学习，觉得这样可以更好调动小孩的积极性，同时许诺他完成任务会有奖赏，在辅导他的间隙，告诉他学习真正的意义不是为了完成任务，带他领略学习的乐趣，让他慢慢真正爱上学习。因为是自家亲戚，所以休闲时间会接触的多些，他喜欢科学机械类的东西，给他买了书，觉得应该从小孩的兴趣入手，让他慢慢学会自主学习。一个暑假下来，把他三年级的功课都复习了一遍，也看了些课外的书，自然答应他的许诺实现了，他尝到了学习的喜悦，潜移默化，相信他能更自觉的学习了。

我性格比较开朗，喜欢唱歌、竹笛。中考时以优异成绩考上县重点高中，在高中时一直在文科小班，特别是高三时期成绩名列前茅，经常全校第一，尤其数学英语，经常全年级第一。擅长英语，文科数学。现在是中国矿业大学（北京）英语专业的一名学生，专业成绩在系里排名前五，基础知识扎实，态度认真严谨，经常帮同学们解答难题。以前没有做过家教，但是因为爸爸妈妈都是老师，有时候会帮他们代课，假期回家的时候会帮忙辅导亲戚家的孩子，他们都觉得我继承了爸爸妈妈教学的基因，很会教学，在高中的时候是数学课代表，数学成绩平均在135以上，平时老师留的试卷同学们做过之后，都是由我给全班讲解的，我每次讲题的时候，会比较注重开拓大家的思维，总结共同规律，同一道题我会用不同方法解答，也引导大家往更宽的思路去想，同时我会帮助大家总结每一种类型的题的快速又准确的解题方法，那一年班上的人都喜欢找我问问题，其实心里挺有成就感的。而且我跟人很喜欢给别人讲题，加上初高中时英语、数学成绩一直名列前茅，觉得个人实力不错，因为跟弟弟同年上大学，家里负担挺重的，想分担一下家里的经济压力，同时考虑到家教也有助于相互学习，就想在课余时间做一份家教。