性格乐观开朗，大学期间担任班级学习委员职务。从小学至今学习成绩一直名列前茅，初中开始就很喜欢化学，高中选择理科。大学期间课程主要为化学（无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、中药化学），暑假期间参与老师课题研究。中考成绩为市第153名，高考成绩为621，为山东省15000名左右大一时曾当过小学三年级语文及英语家教，小学生很贪玩，需要有一定耐心，循序渐进，开发他们的思维~期末考试小学生英语高达100.语文作文水平也有很大提高。暑假期间教过高二理科生化学及生物，对于高中学生需要教给他们学习方法及如何让学生高效率的学习，另外，高中生的心态也是一个重要问题，不能对他们过于苛刻，适当的予以鼓励会增加他们的自信。

本人爱好学习英语，平时看看书和杂志，书虫等中英双译的书，也会选择人物传记，看看优秀的人们是怎么样来成就自己的。来北京后又添了一项爱好，就是爬山，跟同学爬香山多次，休息时间和同学打羽毛球。在今年六月份，参加了学校的四级考试，并且以525的分数通过，现在正在为十二月份的英语六级做准备，所以每晚都会认真学习英语。本人就读于中国矿业大学（北京），今年读大学三年级，高中毕业于河北省献县第一中学，高中时报的是理科，所以我对理综方面还是比较熟悉，虽然高中毕业两年了，但是我在大学期间学习比较认真，加上高考考得不错，我想我会认真辅导学生。我个人认为我的以前的学习方法还是挺值得借鉴的，我会给我陪读的学生制定一些学习计划，比如怎么安排时间，定期检测学习成果等。我在大一大二时曾经在多家教育机构任职，例如育才苑等，也做过家教，给高三毕业生补过课，他们所补课目都有较大的进步。我对考试的理解是“不求全会，但求会的全做对”，因为试卷的80%是基础题和中等题型，如果把精力放在这上面，而不是去死抠难题怪题，我想会有成绩的提高。总分乘以0.8=x，我想在哪个省份和城市，这个分数都会考个不错的学校。希望我能给参加中考的同学有所帮助。

小学中学参加数学竞赛基本都能获奖，英语一直名列前茅，生物和化学在班级里也是数一数二的，总体来说是个别科目突出，综合起来处于中上。升学考试中从来没有因为分数不合格而让父母出多余的钱，在高考中以全班第二的成绩考入北京市重点211大学。我的性格在同学眼中看来还是很不错的，虽然有些内向，不爱在公众场合说话，但是对于熟悉的人还是能很好的交流与相处。虽然我是家里的独生子女，但表弟表妹，堂弟堂妹很多，大多数比我小10岁甚至更多，都在读小学或初中，我和他们也处得来，他们对我也很信服。出于安全考虑，我父母并不赞同我做兼职，但也不会过多干涉我的事情。在兼职方面我的经验确实不多，但一对一的教授还是有些心得的。由于从小学习成绩较好，本身性格也不错，在学校里，同学遇到不懂的问题时，经常来问我，下课后有空余时间时，去邻居亲戚家串门，也会辅导一下他家的小孩。对于系统的家庭教育我确实经验不足，但从过去的经验中我也有不少心得。在班级中成绩好的同学不在少数，但我一直觉得我被请教的次数是比较多的。通过交流我弄懂了原因，我讲题的思路比较清晰明了，虽然有时候繁杂了些，但比较贴近普通学生的思维，很容易让他们弄明白。有些同学学得很好，做题时把步骤简化，讲题时也是这个思路，到了听者耳里就完全不懂了。所以很多同学更愿意问我问题。总的来说因材施教是很重要的，先要弄明白学生需要什么，才能对应准备什么。

本人文静而稳重，性格热情而随和，爱好广泛，尤爱读书看报。小考全镇第一考上市里最好初中；初中时，月考期考排名均在年级前五，参加初中生数学竞赛二等奖、广西省物理竞赛二等奖、广西生物竞赛一等奖、全国英语能力竞赛初中组二等奖、古诗文竞赛一等奖；高中时参加第26届国际物理竞赛获二等奖，河池市化学竞赛一等奖。高考化学105分（满分108）生物72分（满分72）本人崇尚兴趣教学方法，习惯告诉学生如何去自主学习，掌握自己的学习方法，而不仅仅是一味灌输知识。对很多知识点我都有自己的一套记忆方法，对学生加强记忆很有帮助。对于理解能力稍欠缺的学生，我很有耐心细细讲解。我一直怀着负责任的态度辅导学生，努力提高学生的成绩和学习能力，并能根据实际情况制定相应的辅导方案。2010年暑假给一高二学生辅导物理和化学，寒假该学生再次请我做她的家教老师；2011年3月到6月做一名小学生的陪读，主要辅导数学和英语，我有耐心，并根据学生的学习情况和家长讨论学习进度和方案，家长很满意。

性格开朗，喜欢挑战，尤其喜欢数理化，编程等逻辑性强的知识。我以中考数学满分，理化优秀的成绩考入高中。高考中数学成绩也是优秀。大学的专业是计算机，所以专业的数学也学的比较多。总体说来逻辑素养是比较好的。在大学中一直在班里担任学习委员在学生会担任社团会长，获得多次优秀学生干部称号，和校级奖学金。在专业的培训作为组长带全组取得了优秀项目小组的称号。我以前没有做过家教，但家里有个12岁上初二的妹妹。从她上小学开始，她的功课一直都是我在辅导。所以能很好的跟小学生和初中生交流和沟通。针对小学生初中生学习，我主要倾向于是启发性的指导和有针对的强化练习。因为小学和初中所学的知识全部都是最基础也是以后用到最多的知识。很容易在生活中学以致用，理解后转化成自身的能力在我看来是最重要的。而且，以我的经验，只要是能够理解的知识点，在经过几个阶段的强化练习后，是很容易掌握并且在考试中取得好的成绩的。