性格：1.擅长和孩子们打交道，懂得孩子心理，交流能力强，比较受孩子们喜欢。2.家庭成员里有两位老师，从小在学校长大，接触的教学环境比较多，针对不同特点的孩子有不同的教学方法。获奖：高中全国中学生物理竞赛天津市一等奖、全国中学生英语竞赛一等奖大学：多次获得全国大学生数学竞赛三等奖美国大学生数学建模二等奖从高考结束开始做家教。2019年暑假在培训机构做小学数学和英语老师，初三数学、物理、英语口语老师。高二、高三英语老师。2020年暑假培训机构做中学全科全托老师，一对一小学英语口语老师。2021年暑假自己招生做全职英语老师，2022年暑假自己开了小课堂，带小学五年级和初二的英语。带过很多家庭的家教，家长均反应孩子在学习成长中有很明显进步和提升。

本人出生于教师世家，祖上三代都是当老师，就职于初高中大学等。本人性格十分温和，循循善诱，愿意耐心引导孩子，分析并解决孩子的问题，和孩子互相尊重。本人有一定的家教经验，无论是基础和拔高都可以兼顾。本人初高中参加过一些数理化竞赛，名字有一、二等奖不等。本人上大学以来有过四次家教经验，主攻数学，物理和生物，能满足家长的各种要求，例如基础巩固或者难题拔高，也可以辅导孩子期末其中复习或者课前的提前预习，也很愿意分享我在初高中的学习经验和方法。不仅是在学习上引导孩子，我和孩子也亦师亦友，互相尊重。在家教过程中有遇到过孩子叛逆不愿意学习或者学不进去这些情况，我会在和孩子的沟通中了解孩子的兴趣爱好，从而转变教学思路，让教学变得更有趣，更容易接受。孩子的叛逆和“懒惰”需要慢慢引导和改正，不可操之过急

性格温和，有耐心基础扎实，善于倾听与讲授本科所学为师范专业本科研究生期间获得两次国家励志奖学金，一次特等奖学金，两次一等奖学金，一次二等奖学金，省级三好学生，校级优秀研究生，校级优秀研究生干部等荣誉有过五次家教经历，平时也在假期辅导亲戚里的孩子，家教过程中出现过对基础特薄弱的孩子，学起来吃力些，进度缓慢，但是必须下功夫打好基础，否则后续进展会更慢，让孩子失去学习的动力与后劲，既来之则安之，对每个孩子负责！

性格沉着稳重，善于思考家教经验丰富，带过两年家教

本人性格随和，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，还有画画，当然，我最喜欢的还是英语，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在英语程度上不敢说是最好的，但不会是最差的。教过小学英语，初中数学，效果显著基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。