稳重踏实，兢兢业业。对熟人活泼开朗，对生人时而文静时而活泼。教资笔试成绩：均合格综合素质：73;教育知识与能力：93；生物学科知识与教学能力（高级中学）：78成绩：工作技能：熟悉高中生物课程知识及中学生的生活和学习特点，善于因材施教，灵活教学；善于与学生沟通交流，表达能力优秀，普通话标准，思维活跃，富有亲和力，有耐心和责任心；可在饮食，预防疾病，辅助治疗，预防亚健康，健康管理等领域做出指导；语言技能：普通话二级甲等，vb语言等办公技能：熟练操作EXCEL，WORD，PPT等（计算机二级水平）所得荣誉;京津冀大学生食品安全科普大赛二等奖，美国认证协会注册国际营养师（CIN），营养中级实操证，金话筒主持人大赛院十佳主持人，专业技能大赛二等奖，科师优秀记者等。本科期间做过家教问题：小孩活泼好动，学习意愿不够强烈对策：教学过程增强趣味性，采用奖励制度，完成一定任务则得到一定奖励等。本科暑假曾任职新东方问题：学生充满想法，我行我素，学习意愿不够强烈对策：开班会，对学生经营谈话，从心理上开导疏通等

亲切和蔼、踏实认真擅长数学且是数学专业、还有奥数高中数学一直年级前三高考数学是这辈子考的最差的一次数学可以介绍高考经验为孩子排雷还有初高中的学习方法以及通过自己切实感受到的重大考试心态问题可以更好的和孩子交流目前暂无经验学生时期经常给同学讲题经验是培养出来的我踏实认真我相信我一定可以给孩子有意义的辅导请家长相信我我们一起继续努力帮助孩子的成长和学习！感谢家长的信任！(●◡●)可以很好的和孩子交流

性格活泼开朗，很善于引导，最终还是希望可以学生拥有自主学习的能力，小学参加奥数竞赛，多次获得一等奖，练习书法，有耐心。热爱教学，希望可以帮助更多迷茫但希望进步的孩子们。在郑州带了十几个学生了，从大一到大四，还是很有信心的。本科期间带过10余位学生，平均一位三四个月，理念是教会学生思考提升自主学习能力。案例一：初一，小学数学功底差，陪伴鼓励式教育，慢慢提高其计算能力，利用其语文好的优势带她读题，学会找思路，最终从20分到80多。案例二：初二，数学物理不好，很努力但是没有好的方法，计算很慢，每次计时陪伴，帮助其克服力求完美的缺点，保证先完成再完美

擅长所有文科，演讲辩论，陪读接送孩子，辅导平时作业改错提高成绩，培养自信本人乐观主义者积极向上，法学专业。基础英语专业英语可以掌握，主要文科方向，写作很好条理清晰，政治观点正确树立孩子的思想。文科找我文科找我文科找我文科找我！从小到大都语文课代表，高二开始学法，对自己未来规划非常清晰，辩论演讲都很擅长。没有家教经历但经常辅导亲戚邻居家的小孩。没有家教经验啊家人们。但我肯吃苦，对字体要求比较严格如果汉字写的“狂草”或者字迹很混乱调理不够清晰“流水账”我会要求他重写的，我有我自己的计划并且会和家长实时沟通。

2018年暑假参加了河北省斯特龙装修有限公司石家庄外语学校项目部预算助理。寒假邯郸顺安机械租赁有限公司财务部实习生。2019年获得三维数字创新全国三等奖，三维数字创新设计省特等奖，廊坊市青年创客训练营三等奖全国3D大赛河北省一等奖，北京香格里拉酒店优秀实习生，第三界三维数字化创新设计大赛校一等奖，全国大学生环保知识竞赛优秀奖，第四届全国大学生预防艾滋病知识竞赛优秀奖，校一等奖学金，校优秀团干部，校主题演讲比赛一等奖，校物理竞赛三等奖。2020年参加大学生创新创业大赛，大学生创青春大赛，荣获特等奖，进驻河北省双创版展示，后期开始进行融资。“挑战杯”创业比赛省一等奖，第七届“创青春”中国青年创业创新大赛“铜奖”2021年“福布斯世界纪录，阅读挑战”优秀志愿者第十一届全国大学生电子商务“创新创意及创业”挑战赛最佳创新奖第十一届全国大学生电子商务“创新创意及创业”挑战赛三等奖机械设计制造及自动化中外合作授课课堂交流活动二等奖第七届“互联网+”大学生创新创业大赛校级二等奖第七届“互联网+”大学生创新创业大赛校级一等奖姓名：史跃杰性别：男年龄：23年级：研一专业：机械设计制造及自动化学校和校区：北方工业大学家教经验：本人初中期间理科成绩优异，河北考生，理科总分120取得110分的总成绩，数学总分120取得了101分的好成绩，总分550分好成绩考上了邯郸市里最好的高中。同时我从大一的时候就开始专注于教育行业，自主参加了培训机构的初中理科授课培训，在大一时在智慧教育带两个初二数学一个初三的孩子的理科化学课程，刚来的时候孩子的分数都没有及格，经过我一学期的辅导最后期末考试都获得了80多分的一个好成绩。此外在我的代课经历中，在大三阶段我曾在优胜教育带过中考冲刺班，这个班是为一些底子不好的学生专门来提高的，最后这个班级中有多名学生冲刺进入了市属重点重学。在家教之余我也努力提升自己，目前已经通过了教师资格证的笔试和面试。家教心得：首先，作为一名家教老师，就如同学校老师一样，要有扎实的知识储备，方可教育他人；我自己也一直接触家教行业，通过几年的累积，也拥有了丰富的知识储备和家教经验，我也非常有信心能带好学生，把自己的学习方法和经验传授于学生们，让他们在学习上少走弯路，能在学习的道路上如鱼得水。其次，不同的学生需要因材施教；再次，家教的过程就是与人沟通的过程，只有把握好这个沟通，才会将自己所学的知识有效的传授于他人；在思想上要有一个开阔的境界，培养学生坚韧的学习精神和科学的学习方法、习惯。