1.会提前备课,保证课堂质量2.性格平和幽默,沟通能力强,细心,耐心.3.做题经验较多,应试能力较强.4.分析能力较强,善于找到问题并指定解决计划.5.全国物理竞赛二等奖.6.同理心较强,理解学生心情,关注学生具体需求及时改变自己.7.时间充裕,教学时间段可调节性强.2022年六月开始在辅导机构做一对一老师,约两月时长.期间教过十余名学生,两月前后对比,学生均有明显进步.其中一名学生高二物理从三十分涨到七十分.2022年六月始进行线上教学,断续已有两月经验.2022年九月一对一辅导同校高二学生.学生获得进步之星奖章

本人性格开朗，做事有耐心，善于跟学生沟通交流，理科思维较强，大学本科期间，一直担任着年纪学生干部，善于与身边人打交道，获得辽宁省优秀毕业生，大连海事大学优秀员等荣誉，曾获的国家励志奖学金3次，校内情商奖学金3次，优秀学生及优秀学生干部荣誉称号若干，在大连市数学竞赛中获市级一等奖，在全国大学生数学竞赛中获辽宁省三等奖，研究生入学获北京理工大学学业奖学金二等奖，以上奖项均有复印件及电子版，如有需要可以联系我私发本人自大二以来便开始家教教学，教学方式有线下教学，线上一对一，陪教以及补习班小班和中班授课，一对一所教授学生数十名，所教科目初中数学，物理，取得成效学生成绩大多平均提分20-40不等，最优秀的学生成绩为中考数学145，家教过程中也碰到很多学生，本人教学方式相对严格，布置的作业必须完成，上课时候尊重老师认真听讲，下课做好复习情况，我会选择不定时抽查的方式进行检测，并将每次检测结果告知家长，希望能和家长学生一起努力，取得一个圆满的结果。

高中开始就有辅导其他学生的经验，上了大学本来专注学习，由于家庭困难，想要抽空做些家教养活自己。一直有带学生，分享方法，注重培养思维，做事认真严谨，会拓展。喜欢数学，擅长所有理科，课外可以教学编程入门、单片机入门、电子知识入门、智能小车等自动化行业相关，培养学生动手能力。高中就开始长期辅导其他学生，也请过家教老师。老师和学生辅导的区别在于岁数差距，如果学生个性比较强，与老师关系处得不好，教学质量就不会很好。而且学生比老师便宜太多了。教过初中化学、物理；高中数理化生英语；大学高数、计算机考试、单片机等。

性格：细心耐心，循循善诱，善于沟通。对于比较活泼好动的学生，能够开心地交流并及时把注意力拉回课堂；对于比较内向的学生，能够多多引导，多让学生开口和自己总结。四级612，六级589，全国大学生英语竞赛英语二等奖，英语成绩优秀；本身是工科生，获得过数模美赛特等奖提名，数学功底扎实；1.在线上的学而思机构兼职初中数学教师2年，带过5个以上学生，主要负责线上教学预习和同步课程，学生成绩在月考和期中期末都有比较明显的提升。对于比较活泼好动的学生，能够开心地交流并及时把注意力拉回课堂；对于比较内向的学生，能够多多引导，多让学生开口和自己总结。课堂注重课程导入、习题的练习、及思维导图总结，引导孩子形成知识脉络，及时复习。2.线下教学和有辅导各科作业经验辅导过3个以上的孩子，家长反馈作业质量有提升，学习方法有改进。会耐心辅导学生把作业内容规划好，保质保量完成；并且会带学生总结各科每天学习的收获，对不懂的地方进行答疑

性格开朗乐观，细心，有耐心，我认为教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。民主的教师，必须具有：（—）虚心；（二）宽容；（三）与学生共甘苦；（四）跟民众学习；（五）跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦，（六）消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。家教经历也是蛮丰富的了。大一第一学期带过一对一。那孩子父母平日里工作很繁忙，没时间花在孩子身上。每天晚上:我帶孩子做作业，给她辅导家庭作业，预习第二天的课程。第二学期在辅导班做过辅导老师，答疑、晚修，班课。--对一都带过，主要教数学方面。做老师首先应该做的是如何让学生爱上这门课，爱上这位老师.这样既能提升学生成绩。又能留住生源，那么我们就应该回顾自己的学生时代，自己喜欢什么样的老师，怎样学习。这并不意味着讨好学生，而是鼓励他，信任他、尊重他，让学生感觉到你是真的关心他。有时间也要多与家长交流，反应孩子的一些情况并给出建议，让家长觉得你真的了解他的孩子。来辅导班的孩子成绩-般都不是很好，所以我们要加强基础，不要太难。容易题不丢分，中等题会做。