个人比较开朗温和，在之前的家教经历中和学生沟通非常好，能够激励孩子主动学习。本人虽然毕业于土木专业，但是一直喜欢英语，大学期间也刻苦学习英语并通过国家六级考试，在校期间从事过英语和数学的家教，大学毕业以后在一全国连锁的辅导班从事初中英语的教学，期间得到学生极其家长的信赖和热爱，在工作中做出了比较不错的成绩，在我精心辅导下的学生成绩都得到了不同程度的提高，尤其带的毕业生在中考时英语都取得了理想的成绩，在辅导学习的同时可以和学生进行很好的学习和生活的交流，和学生做到亦师亦友。个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。并根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案；其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果；再就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康；我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真；

耐心认真负责，时间充裕，沟通与表达能力强。大学期间亦不忘对基础课程的学习，于今年获保研资格，现已保研至中共中央党校。英语四、六级于大一期间通过，现在英语双学位在读。由于高考英语成绩出色，对英语科目备考很有经验。曾经在某机构当过短期家教，教授初中物理和高中英语，受到机构负责人好评。其中物理是小班授课，学生反馈良好，与学生亦师亦友，在我的教授下，学生建构了一定知识框架，成绩亦有所提升。英语是一对一教学，学生成绩从不及格到及格，有了明显提升。

本人勤于思考，乐于钻研，在求学期间对课内知识点有深刻的理解，能做到学业基础牢固扎实。坚持不轻易放弃，不忽视暂时无法解决的困难，而是日后坚持将其解决。在学有余力时常为同学答疑解惑，有较好表述力，常在考试前为同学讲题并带对方上分。擅长用直观，易于理解几何图像解题，方便学生理解抽象概念，如受力分析，求导数，光线传播路径等。理科思维扎实，解决生活问题时会从多角度入手，辩证地看待，把复杂问题分解为若干基本问题：分离出各类影响结果的因素，并分类讨论各个因素对结果的影响程度，最终总结成一个严谨且全面的答案。本人暂无家教经历。但学业基础牢固扎实，对于学业内容表述能力较强，曾多次为同学在考前辅导，并解决各类作业难题。擅长类比思维，将新学内容和已知内容建立牢固联系，进而促进学生对其理解吸收。本人有一定自学能力和成体系的自学方法，可以仅凭借自己基本理解较抽象内容。在教学过程中能够潜移默化的影响学生，培养其良好学习习惯，做到授之以渔。有一定应试技巧积累，足以大部分应对考试。能教导学生在相同知识水平的情况下将考试分数最大化，做到在应试技巧上少丢分，不丢分。

本科就读于师范院校学数学方向，有高中数学教师资格证。在本科期间参加过全国大学生数学建模竞赛荣获三等奖、全国大学生数学竞赛荣获二等奖。在研究生考试中，数学分析高等代数分数都为128分（满分150）在辅导期间能做到认真负责，有耐心。在大二期间辅导过高三文科一名女生的数学，该女生基础比较差，在辅导过后成绩虽有波动但有明显提高，做数学题的兴趣也提起来了，期间这名女生对数学有一些抗拒，后来在我的一些方法和引导下最终成绩还是有明显的提高

比较外向，很有耐心，喜欢和孩子沟通，用他们的理解方式讲解题目，因为教过多次北京第二实验小学，所以我很会控场，学习时有学习的态度，休息时也可以很放松，不会和孩子起冲突，尊重他们的想法。中考英语119（满分120），化学79（满分80），语文118（满分120），数学116（满分120）。在家的时候我经常辅导我妹，她目前就读人大附中初中部。除此之外我还有过几次家教经历，有过1对1经验，也带过40多个人的小学四五年级的班级。出现问题会和孩子耐心沟通，从不同角度进行讲解，方便ta理解。也会举一反三，让孩子吃透一类型题。更快提高分数。