活泼乐观热爱生活大学绩点3.8高考英语130分优秀学生二等奖学金曾任校学生会外联部院学生会文艺部礼仪队入党积极分子班主任助理等等平常喜欢看书运动喜欢学习与尝试新鲜事物喜欢交朋友善于沟通能正确解决问题并且有耐心去面对问题会与学生好好沟通成为朋友并适当提出我的建议与想法帮助他成长对于学生出现的问题会及时的沟通认真聆听他的想法然后再给我的建议我相信交流和沟通才能解决问题

很好沟通，也很耐心！初中竞赛班。物理二等奖，化学三等奖。喜欢体育运动，打篮球还不错，学校院队。打羽毛球，跑步等等同时也喜欢看一下科技金融的东西！兴趣广泛，能够给孩子带来许多不只学习上的帮助家教经验丰富，寒暑假都去给小学生初中生补过课，以前初高中时，经常辅导同学，能够给孩子许多帮助，学习上，还有积极分子的一些好的思想和观点，我会努力，去帮助提高孩子的学习我会很努力去做的

性格比较内向，慢热。爱好就是看看书和锻炼，打打篮球，高中时候参加过数学和物理的竞赛，具体名字忘记了，数学拿的二等奖，物理三等奖，特长应该就是学习数学方面，很少觉得吃力，喜欢思考和钻研难题，而且想明白后就不会忘，有自己的记忆方法没有过什么经验，但明白要以那个阶段的学生的思考方式和学习习惯去补课，很容易和孩子相处，会从相处中了解孩子的性格，并找到适合不同性格孩子的学习和记忆方法，有耐心，并且有决心能教会我要讲得东西，初高中经常去黑板上给同学讲题

性格活泼开朗，很有耐心，与人为善，在班级内担任班长、北京工商大学第九届学生代表之一，富有责任心。喜欢唱歌和读书，在过去的一年获得国家励志奖学金、学校二等奖学金、学校优秀学生干部，多次参与志愿活动与课后实践活动，已通过英语四级考试。暑假期间在辅导班辅导初三年级学生的物理和化学，具有一定的辅导经验，和学生们相处的很好，在课上，努力提高学生独立思考的能力，授课的同时将我多年的学习经验分享给学生，教会他们学会学习。看到有的学生课上不专心，作为刚刚从那个学习阶段过来的人我更明白如何引导，通过课上的提问环节以及课下单独沟通，学生的情况得到了很大的改善。

我来自安徽，是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。1.发现的问题：一开始从事家教的的时候觉得学生学得不好都是个人问题，个人性格问题。后来发现：原来学生的惰性是每个人都有的。（以此反思自己的学习生活，大笑）解决方案：在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了，我就会让他去做一科他比较喜欢的科目，至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己，了解自己学习最终还是有利于自己，逃避学习的后果是花更多的时候去学习，认识中国现在的国情暂且只能通过学习这条路去改变自己。2.发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去。3.学生吃软不吃硬，但是必要时的硬是需要的。4.教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。5.在开始和这个学生接触的时候，一定要让这个学生喜欢你，不排斥你。所以可以和他说说他喜欢做的事，最好能找出大家的共同点。总的来说就是要先让学生喜欢你，接受你，然后帮助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服），去提高他的学习成绩（这是一般家长关心的），更重要是提高他的思想（这是对他负责的表现）。我也正在摸索更好的教育方法，为学生好，更能站在学生的角度想问题的老师都是好老师。