性格柔和，比较有耐心，喜欢小孩子，不会发脾气，喜欢鼓励式学习，同时自己在学习什么方面也还比较稳定，大学成绩位列专业前茅，在物理化学体育等竞赛活动中获得过奖项，高中时期成绩也保持在年纪前二十以内，曾参加过全国生物竞赛获得市级奖项，同时在高中，大学也获得过多次奖学金。在已有的两次家教经验的基上，我逐步对小学高年级课程以及初中物理化学地理数学等课程有了较为熟悉的认识，同时也积累了一定的经验！1、去年曾为一名初三学生辅导物理、化学、地理一学期直至中考完毕，在每周为他制定了规律的查漏补缺计划之后，积极鼓励同学努力保持学习的兴趣，养成踏实、善思考的理科解题习惯，在临近中考的前一个月，积极帮助这位小弟弟养成良好的作息时间，稳定他的情绪，提升考场的应试能力。具体地对于物理和化学，着重帮助他解决了做实验题无从下手，物理电路分析迷茫，化学计算题找不到突破口等“瓶颈性”问题。对于地理学科，我结合自己所学的专业特色，利用科普的形式，背景故事介绍等形式帮助同学记忆。最终经过一个学期的努力。2、今天寒假期间为一名基础羸弱的五年级学生辅导英语数学科目，在五周的时间里，英语方面：逐步帮助他从会跟读到会自己读到会默背拼写到潜移默化地影响他逐渐熟练掌握26个字母，最后能熟练地记住并书写三年级到五年级教材的绝大数单词短语，并在开学后英语成绩达到及格目标；数学方面，针对该同学算数能力不强，经常计算出错，遇到应用题不会分析等问题，逐步帮他纠正计算习惯，规范加减乘除地计算运算步骤，多讲解实际应用题例题，讲题意与生活实际结合起来帮助其理解，最终该同学在计算方面降低了计算地失误概率同时对于应用题解题也学会了一些方法与思路。

耐心，细心，阳光，世界上没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，只要全力以赴地做，再不起眼的工作也会变成最出色的工作。本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。由于疫情降薪想出来做份兼职，在流星花园辅导过小学英语，毕业时间有点长了，口语可能不太行，但是初中以内数学还是可以的。世界上没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，只要全力以赴地做，再不起眼的工作也会变成最出色的工作。

兴趣爱好：喜欢读书思考，常常读书写作，喜欢跑步和打乒乓球。性格特点：成熟稳重，幽默风趣，积极向上，乐观开朗，喜欢助人为乐。工作方面：对家长和孩子认真负责，对待教学一丝不苟，能吃苦耐劳，能扛得住压力，沟通交流能力强，表达总结演讲能力强，有非常强烈的责任感和实名感！1.2016年7月—9月辅导高一年级数学，男生，成绩中等，经过2个多月辅导，成绩由95分提高至116分。2.2017年3月—6月辅导高二年级数学，男生，成绩偏差，经过近4个月辅导，成绩由70分提高至108分。3.2018年3月—6月辅导初三年级数学，女生，成绩一般，经过3多月辅导，数学成绩提升了32分，中考数学112分。4.2019年11月—2020年1月辅导高二数学，男生，成绩一般，经过近2个月辅导，期末考试成绩提高了15分。5.2019年12月—2020年5月辅导高三数学和化学，男生，成绩偏差，基础薄弱，经过近6个月的辅导，答题方法和答题的规范性有了提高，模考成绩分别提高了38分和25分。在家教过程中，会出现孩子成绩不一，基础不一，甚至出现厌学情况，或者讲课没有效果，孩子没有吸收好巩固好等等问题，这都需要辅导老师一方面必须对孩子耐心细心的进行指导，另一方面需要引导孩子，培养孩子良好的学习习惯，思考习惯和答题解题习惯，这些都有助于孩子成绩的提高。5.2019年12月—

耐心:诲人不倦、细心:合抱之木生物于毫末，九层之台起于累土、学习能力强:三人行必有我师，见贤思齐焉，见不贤而内省也有亲和力:对待学生想对待自己的孩子一样认真负责:帮助学生不断提升是永远的追求，少年强则国强、少年兴则国兴学习意愿低:从思想层面告知学生学习的重要性，同时通过不断鼓励以及创新教学方式方法培养学生的兴趣；学习方法不当:纠正学习方法，不断强化正确的学习方法从而使学生获得提升学习习惯不好:辅助培养良好的学习习惯家长参与度不够:提醒家长参与孩子学习中，陪伴学习让孩子学习路上不孤单

积极向上，古筝十级。在校期间荣誉奖项：国家励志奖学金（2018-2019）二等奖学金（2016-2019）校三好学生（2017-2019）竞赛奖项：美国大学生数学建模竞赛国家二等奖高教社杯全国大学生数学建模竞赛省级二等奖全国大学生数学竞赛赛区二等奖东三省数学建模竞赛省级二等奖“华为杯”智能机器人控制大赛校二等奖在校期间，于课余时间有两次家教经历，一次长达一年，辅导对象是高一男生，辅导科目是理科全科，包括英语，数学，理综，一开始不热爱学习比较贪玩，在辅导过程中渐渐对学习产生兴趣，辅导效果明显，由最初各科成绩都在60分以下，最后结束辅导时平均每科有35分以上的提高.第二个是一个小学五年级的女生，比较优秀，对学习有较高的学习主动性，但由于一些原因接近两个月没有到学校上课，因此主要辅导落下的课程，在过程中循循善诱，重拾学生对学习的信心。第三个是大二国外学生R语言软件，sql等补习