本人从事初中数学教研，负责某机构初中数学讲义产出，并为学生解答问题，对于初一初二数学理解深刻，善于引导孩子思考。从事教研工作，对于知识的思考较一般老师会多一些，接触的学生数据也比较多，分析问题能力比较强，对孩子问题针对性更强。大学期间曾两次带家教，也是初中数学，期间，通过不断调整教授方式，侧重方法与思路，注重提醒孩子独立书写，能明显看到孩子的进步。平时与学生沟通也较多，对初中生存在的问题了解较多。本人离平西府地铁较近，价格可商量，但不接受距离稍远学生

阳光开朗，易相处，说话语气温和，逻辑思维较好，擅长各类体育运动，尤其擅长教小学以内足球课，善于教孩子初中生物竞赛小学数学竞赛虽然未获得奖，但是深受老师表扬，怪对手太强，另外教学方法通俗易懂，易让孩子领悟，所在高中保持各项校运动会记录，所参加市运动会也获得各种奖。首先是代过兴趣班课，和一群小学生一起相处数月，加强他们的动手能力感受到各种孩子的习性，也能掌控住孩子们的行为，能够树立威信，遇到的问题就是面对各种孩子的各种学习能力，需要提前备课，其次是带过足球课，教孩子们一些足球技巧，团队意识，合作能力，在训练中健康快乐的成长

爱踢足球爱音乐爱好书法曾多次在假期时间大学期间的平时时间辅导孩子学习

自我评价：我对学生有较强的亲和力、耐心、对工作认真负责、对教学有较高的热情、板书字迹工整，有较丰富的家教经验。我平时喜欢练练硬笔书法、打打羽毛球。资格证书：1、普通话水平测试等级证书：一级乙等2、中小学教师资格证书：小学语文3、中小学教师资格证书：高中语文奖项：大一学年-三等奖学金；大二学年-一等奖学金、学习优秀奖学金。1、我曾经带过基础为30分左右的三年级孩子，经过10次课，共20课时，提分到7、80分，至今分数较稳定。2、我也带过问题学生、学困生，为他们培养良好学习习惯，激发学习兴趣，后逐步养成良好习惯。3、当遇到有孩子在识记背默英文单词有困难时，我会用自创的图画法、故事法，以便趣味识记，激发其对背默的兴趣，反响甚好。

性格温和开朗，比较容易和学生沟通没有代沟。不喜欢强制性要求学生必须做什么，想和朋友一样希望他们做什么，让他们感受到学习没那么痛苦，迈过这一步，就能获得提高。本身对待学生的态度是像朋友一样的，不希望拿出老师的态度来压制孩子导致孩子吸收不好。大学是物理学师范类，从大一开始接触家教，曾经带过初一初二初三数学物理以及高中文科数学高一物理，有丰富的家教经验，也曾经在辅导班做过兼职老师，比较擅长初中数学和初中物理，比较擅长基础知识的讲解和代入。我曾经带过的孩子基础不好的基础很好的都会有，根据孩子能力和基础来选择学习进度和学习方式。