大学英语四级、六级，计算机三级（网络技术）初中时全国物理竞赛二等奖，江苏省数学竞赛二等奖高中就读于江苏省启东中学，高三就读于上海交通大学附属中学作为一名共产党员，我能够踏踏实实地完成本职工作。待人真诚，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强。处事自信、认真、有主见，不怕辛苦。对学生要有足够的耐心，需要用正确的方式方法进行引导鼓励应该善于用自己的性格能力、技能资历、经验教训等启发、感染、引导学员。学员是比较需要鼓励、肯定和赞扬的，如果你性格开朗，言语诙谐，那上课就可能比较有感染力了，学员也比较欢迎这样的教员；如果你在某一方面技能比较强，比如讲一口标准、流利的英语、高考数理化分数很高，那你肯定受欢迎，但是欢迎是一方面，能否讲好又是另一回事，这就要求我们学会启发学会引导学员、设身为其着想、使其综合能力获得本质提高，这样才能把家教持续下去！

有耐心，性格开朗，敢于挑战。喜欢唱歌，朗诵，读英语，表演。爱孩子。高考英语103，语文113，数学忘了，只记得初一数学得过满分。高一是三好学生，得过英语状元奖，艺术节歌唱奖，高二得过春蕾杯作文奖。学过水粉画和简笔画。我的座右铭：如果你给我一片东方的树叶，我会还你一整片森林。1.为五年级腼腆小男孩带过暑假作业，孩子很听话，后来很爱和我开玩笑。2.为一年级小女孩带过英语，她很配合我，很喜欢我，学得也很快。在教她区分hi和hello的读法时，我告诉她因为前者比后者字母个数少，所以读起来音节比后者也少，孩子很快就能区分了。3.曾经教过同学背“solace”一词，译为n.安慰,慰藉v.使快乐,使安慰,使缓和我告诉她谐音“搔乐死”，联想为假如她心情不好，然后我就挠她痒痒，她被我整得都快乐死了，于是心情就得到了安慰缓和。我对英语的教学方法是联想记忆法，英语音乐语感结合法，语文的情感体验启示法，数学的思维拓展法。因为我是小学教育英语专业的学生，我想锻炼自己，所以我一定会投身于家教工作中的。

高考全班第一，语文，英语，数学均为全班第一。或大愚英语学校演讲比赛二等奖，期末第一名。初中市英语演讲比赛第二名，高中英语竞赛第一名。北语是个多国家融合的国家，空余时间经常与英语母语者用英语交流，英语纯正。英语4,6级，专业4级均过了。高三毕业时教一名理科高三男生全科，他的基础比较弱，从最基本给他讲起，帮他勾画高考重点，引导其认真的学习。他的英语词汇量很少，便督促他多背单词，每天有一定的任务量，给他听写单词，便让他用这些单词造句，应用与实际。大一时，教一名初一女生英语，她词汇量可以，便告诉她一些做题技巧，要会猜选项。

我的个性比较文静，做事踏实，不骄不躁，对待事情耐心认真。我从小就喜爱画画，所以在上小学时就学习各种绘画。我上高中后一直坚持画画，高三时参加全国美术高考，以理想的成绩考入中央民族大学美术学院-艺术设计系装潢设计专业。大学期间我继续不断地练习各种绘画技巧。期间经常参加艺术设计比赛。在专业以外爱好比较广泛，经常自学一些东西，如韩国语，弹吉他，画插画。1.三年级小孩家教，教小孩画卡通画，以及绘画入门基础知识。2.北京青美画室，助教老师。负责美术高考前期的绘画教学，课程有水粉静物写生，素描头像写生，速写。由于刚刚加入做家教的行列，所以我做家教的经验不太多，为了自己的未来努力奋斗，所以我会努力做好这件事。

性格开朗，有责任心，可以与学生及家长进行良好的沟通。曾获山东省青少年小提琴比赛一等奖2010年以专业第一的成绩考入首都师范大学攻读硕士专业经过小提琴长期学习与练习，具有一定的演奏及教学经验，得到老师的高度赞赏。自2003年以来长期进行小提琴教育，积累了丰富的教学经验。并且在教学期间进修教育学及心理学课程，能够很好的掌握教学法，做到因材施教。所教授的学生能够取得良好的成绩，并且顺利通过国家的考级考试。教学耐心，认真负责，受到家长及学生的喜爱与好评。