为人谦逊平和，具有较强的沟通能力。从初中到现在在英语和数学方面都有较浓厚的兴趣，特别是英语在平时成绩都十分优异。现在在大学专修应用数学，也具有较好的数学基础。在大学期间，我已通过大学四、六级英语考试，并且曾获国家励志奖学金和人民奖学金，所以在教学方面不成问题。目前还没有家教经验，但我相信，通过努力我会能胜任此项工作的。在我看来，教好一个学生并不难，关键是态度，无论如何我们总会比我们所教的孩子在所要学的方面懂得多，所以知识并不是问题，关键就是我们要有一个要教好一个学生的心态，要懂得根据学生的性格采取适合的教学方式，即所谓的“因材施教”。有了这一点，我想较好一个学生并不难。

高中期间：陕西省数学竞赛三等奖陕西省优秀学生干部高考英语132大学：参加北京邮电大学作文比赛三等奖北京大学生英语竞赛106分参加多家社团（学生会）新闻中心写作工作参加院里辩论赛个人性格比较开朗，喜欢唱歌，很热爱学习语言，比较喜欢写东西，在学校期间文科也非常优秀，尤其是写作和文章理解方面，可以给小朋友们很多建议，英文学习很好，因为自己非常热爱，对教他们也有一些经验，个人成绩也比较好，而且个人比较耐心随和，喜欢小朋友我觉得小朋友们的学习主动性可能还不是特别强，作为家教我们需要起一个引导者的作用，和他一起学习，也一起玩，讨论话题，获取他的信任感，也通过各种有趣的方法增强他的学习热情，主动寻找他在学习上的问题，和他一起解决，大家一起成长。高三毕业后在同学办的一个暑期班里帮忙教过高一的英语，有三十多个学生左右，据同学反映授课内容还是比较丰富的，而且对同学都比较耐心，自己也收获了一些教同学的经验，也因为自己爱英语，平时假期也会教一些周边邻居家的小孩英语，有小孩成绩进步比较明显。自己也感觉很开心。

本人性格开朗达观，多次在作文竞赛中获奖，喜爱文学，在各类刊物上都有文章发表，现为校刊主编和学生会编辑部部长，语文以及英语是我的强项，高考语文成绩138，作为当年学校的单科状元，如果您能给我一次机会，我会还您一分惊喜。2010年教辅导高三学生英语从49分提高到98分。学英语最重要的是积累辅导的小学生作文。让孩子们从害怕写作文，到喜欢阅读，喜欢记录，爱上写作文。兴趣是最好的老师我有我的办法让孩子喜欢上文学和英语

本人性格开朗，喜欢和人共同学习，有耐心，经常帮同学解答学习问题。在校学习优异，尤其以数学及化学为主，在校期间多次获得三好学生称号，多次荣获二三等奖学金，本科毕业被评为优秀毕业生。是理科生，本科学的是应用化学，研究生修的是材料科学与工程，所以数学。化学都没问题。。期待您的佳音。有过有教学经验，也有耐性。也经常帮同学解答学习问题。暑假辅导过叔叔家的小弟弟高中数学，效果明显，明显感觉到数学功底扎实了很多，，也渐渐消失了原来对数学的惧怕。我觉得理科就应该从原理开始入手，只有掌握基本知识点才能循序渐进

小学中学参加数学竞赛基本都能获奖，英语一直名列前茅，生物和化学在班级里也是数一数二的，总体来说是个别科目突出，综合起来处于中上。升学考试中从来没有因为分数不合格而让父母出多余的钱，在高考中以全班第二的成绩考入北京市重点211大学。我的性格在同学眼中看来还是很不错的，虽然有些内向，不爱在公众场合说话，但是对于熟悉的人还是能很好的交流与相处。虽然我是家里的独生子女，但表弟表妹，堂弟堂妹很多，大多数比我小10岁甚至更多，都在读小学或初中，我和他们也处得来，他们对我也很信服。出于安全考虑，我父母并不赞同我做兼职，但也不会过多干涉我的事情。在兼职方面我的经验确实不多，但一对一的教授还是有些心得的。由于从小学习成绩较好，本身性格也不错，在学校里，同学遇到不懂的问题时，经常来问我，下课后有空余时间时，去邻居亲戚家串门，也会辅导一下他家的小孩。对于系统的家庭教育我确实经验不足，但从过去的经验中我也有不少心得。在班级中成绩好的同学不在少数，但我一直觉得我被请教的次数是比较多的。通过交流我弄懂了原因，我讲题的思路比较清晰明了，虽然有时候繁杂了些，但比较贴近普通学生的思维，很容易让他们弄明白。有些同学学得很好，做题时把步骤简化，讲题时也是这个思路，到了听者耳里就完全不懂了。所以很多同学更愿意问我问题。总的来说因材施教是很重要的，先要弄明白学生需要什么，才能对应准备什么。