性格温柔，善解人意，活泼开朗，语言沟通能力强。具有较强的亲和力，言行举止礼貌得体。做事认真负责。高中取得全国青少年英语竞赛特等奖。刚高考完不久，依然掌握着较为扎实的做题基本功，可以为同学们分享学习经验，教授学习方法。期待与您一同见证孩子的进步。2022暑假与2023寒假期间担任河南衡佳教育机构助教，辅导初中学生语文、英语、数学、物理、化学科目，作为辅导老师为同学们批改作业、答疑解惑、总结知识点。当遇到部分同学没有做题思路的情况时，我会从题干切入，引导孩子找到题眼，一步步得到答案，引导孩子独立找到正确的做题方法，树立自信心，积累学习经验。

高一入火箭班倒数前五，保送考试全班第五进入北大。雅思首考6.5再考7.5。擅长从落后之处弯道超车。心态良好乐观，高中还担任飞盘社社长、滑板社创始人，大学后参加橄榄球运动，兴趣爱好涵盖围棋、滑板、飞盘、橄榄球、垒球、台球（以上全部进入校队或院队，参加新生杯等比赛）。独有提升学习效率办法，根据实际水平调整学与乐的平衡，并不是死学习死刷题流派。网课居多学生多是自己经营的学习博主账号的粉丝目前本人bilibili网站粉丝数已达4.2万，视频播放量超120万。有独创的文科、英语笔记和文科、英语学习方法，特别适合艺术生大步提分，也适合中间层同学打磨技术力争上游。

本人性格开朗，擅于沟通，平时喜欢读书，交友。有英语教学方法，在与孩子沟通的过程中能够及时发现孩子学习的问题并帮助孩子改正，能激发孩子学习兴趣，让孩子更加喜欢学英语这一科目。能快速找到孩子的薄弱点进而帮助孩子提升。不同的题型有不同的教学方法。本人持有英语四级证书，英语六级证书和英语专业四级证书，教师资格证书本人大学期间积极参加各类教学活动，曾在英语比赛中取得优异成绩本人教过初三的孩子，英语成绩有很大提高本人教过北京教材线上，所教学生英语成绩有所提高。本人教过高二英语，这个学生对英语不是很感兴趣甚至很厌烦，但在我的指导下，这个孩子对英语有了兴趣，最后在高考中英语也取得了不错的成绩

……唐震认为，文化教育的本质也许可以概括为：用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识，教给新的个体以应付对象的方式方法。它以一种意识改变另一种意识，以意识之间的碰撞、磨合、渗透及变革为目的，是一种意识覆盖以至消除另一种意识的、令个体可能产生痛苦的过程。由于任何两个个体所面临的对象均有不同，从不同对象中得来的意识之间就具有差异性或冲突性，文化教育活动的受体也就具有一定的排斥性。现实社会中，人们为了减弱受体的排斥心理，一是让教育活动主要在长幼之间进行。年长者（或者先得知识者）一般居于教育者地位，年幼者（或者后得知识者）知识匮乏，像个白板，因而是被教育者。二是通过功利等方式加以诱导。比如古有“学而优则仕”，今有“知识就是财富”等教育目标的召唤，使得教育活动能够正常地开展下去……唐震认为，文化教育的本质也许可以概括为：用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识，教给新的个体以应付对象的方式方法。它以一种意识改变另一种意识，以意识之间的碰撞、磨合、渗透及变革为目的，是一种意识覆盖以至消除另一种意识的、令个体可能产生痛苦的过程。由于任何两个个体所面临的对象均有不同，从不同对象中得来的意识之间就具有差异性或冲突性，文化教育活动的受体也就具有一定的排斥性。现实社会中，人们为了减弱受体的排斥心理，一是让教育活动主要在长幼之间进行。年长者（或者先得知识者）一般居于教育者地位，年幼者（或者后得知识者）知识匮乏，像个白板，因而是被教育者。二是通过功利等方式加以诱导。比如古有“学而优则仕”，今有“知识就是财富”等教育目标的召唤，使得教育活动能够正常地开展下去

本人出生于教师世家，祖上三代都是当老师，就职于初高中大学等。本人性格十分温和，循循善诱，愿意耐心引导孩子，分析并解决孩子的问题，和孩子互相尊重。本人有一定的家教经验，无论是基础和拔高都可以兼顾。本人初高中参加过一些数理化竞赛，名字有一、二等奖不等。本人上大学以来有过四次家教经验，主攻数学，物理和生物，能满足家长的各种要求，例如基础巩固或者难题拔高，也可以辅导孩子期末其中复习或者课前的提前预习，也很愿意分享我在初高中的学习经验和方法。不仅是在学习上引导孩子，我和孩子也亦师亦友，互相尊重。在家教过程中有遇到过孩子叛逆不愿意学习或者学不进去这些情况，我会在和孩子的沟通中了解孩子的兴趣爱好，从而转变教学思路，让教学变得更有趣，更容易接受。孩子的叛逆和“懒惰”需要慢慢引导和改正，不可操之过急