性格开朗活波，属于外向型人格，能快速建立话题，打破初识的拘谨局面。同时，自律性也非常强，到目前为止，我还一直保持着一个习惯，即每天规划自己当天需要做的事，排好时间表，按照重要紧急的次序逐一完成。再者，我学习能力也很强，初高中期间就不必说了，我经常主动购买课外辅导书进行学习和做题练习。大学之后，更是主动自学了各种数据处理工具和韩语这门语种。我觉得自己的这份开朗、自律、爱学习的特质可以在教学过程中对学员形成潜移默化的影响，从而在达到规定的教学目标外，还能对学员的性格与对待学习的态度有一定程度的正面影响。我没有在正式的平台上进行过教学，但是我曾多次辅导过家里亲戚的孩子，包括小学和初中的。举一个例子，我曾经辅导过一个5年级的小孩，辅助她完成语数外三门暑假作业。在一开始，因为小孩和我比较熟，所以各种理由拖着不愿意开始做作业，那我就拿她最喜欢的游戏谈条件，说允许她玩一次，但这次之后就要开始学习，那小孩也欣然答应，并且因为之前有过约定，所以游戏之后就开始了学习。并且我帮着小孩制定了一个细致到天的暑期作业表，先让他把所有需要完成的作业列一个清单，再按照工作量和重要性分配到每天，再细致到每小时，从而制定一个时间表，写好后贴于书桌上，这样每天一早都能看到需要完成的作业和量，从而可以有秩序的督促她按计划完成作业。

性格开朗乐观喜欢英语和生物全国大学生英语竞赛三等奖英语六级575曾经在初中时，帮助物理老师讲习题，讲了一个学期。本身觉得初中物理很简单，技巧也很多，很好掌握。喜欢老师这个职业，帮助别人的同时，也能给自己带来成就感上大学以来曾辅导过5个同学，其中3个为初中英语，一个为初中化学，一个为高中化学，担任过北京化工大学学业辅导中心讲师，讲解无机化学。初中时，帮助老师给同学们讲解初中物理。掌握了丰富的经验和技巧。个人更喜欢教英语多一点，其次是生物，最后是化学。

性格活泼开朗，善于与人交流，乐于倾听，比较了孩子的心理状况和思想，喜欢篮球，架子鼓九级，对现代史，诗歌，地理知识等人文社科方面有所涉猎，曾在河南省漯河市举办的2020年人文知识竞赛中获得一等奖，现为北京交通大学法学院辩论队成员2019年6月在河南省漯河市辅导高三应届高考生政史地，教学过程中了解到学生对于书本与现实知识联系不紧密，存在着死板套路的思想，对于高考创新题型较多的情况有很大问题，教学过程中逐渐探索出因材施教，因人而异的教学方法，通过举例子，打比方，研课本三位一体的方法使学生对知识和题目有了更深刻的了解，

活泼开朗，性格外向，友善有耐心，十分喜欢小孩，做事认真负责。具有较强的时间管理能力，可以帮助学生养成良好的学习习惯，从小具有坚持不懈的精神，练习11年钢琴，有专业8级证书4年击剑，从小热爱艺术，绘画设计等方面。可以小学中学英语，新概念英语，三一口语等，同时可以胜任小学任何科目。曾经做过外教助教，帮助幼儿园以及小学学生明白外教的意思。做过新概念英语家教，让五年级学生养成良好的英语学习习惯，高标准要求，每次布置作业，并辅导作业，交学生系统的学习方法，使学生英语成绩有所提高。做过美术一对二家教，擅长素描、插画、儿童画、彩铅等。让学生提高绘画技巧、审美、色彩感知与搭配能力。

1.英语理论+实践成绩出色：全国卷一，150满分可考130.140的分数，雅思6.0。在世界500强欧美外企（工作语言为英语）实习半年；2.有接单过初二初三的学生英语，教学成绩出色：辅导过后，均有不同程度提升。山东出学霸，这一点毋庸置疑…；3.善于沟通，揣摩学生心理：辅修应用心理学并担任班长且成绩top，且在市场部实习过一年时间业绩top。孩子成绩差，对学习无兴趣上课注意力不集中：大学生比教龄多年的老师的好处就是比较“接地气”，知道孩子学习的重难点在哪里。先不要急着灌输知识，通过一些小礼物小游戏什么的和孩子成为朋友，了解他对学习不感兴趣的原因。然后一步步从简单知识教起，一点点地鼓励他，孩子有了成就好就会慢慢克服困难向前走了。