我有着活泼开朗，善于交流，不轻言放弃的性格，严谨认真，积极向上的态度。平时喜欢下棋，运动和玩魔方，还喜欢参观博物馆之类的以吸取知识，增长见识。曾参加过数学，英语竞赛，但遗憾的是未曾得奖。还参加过清华大学组织的生物科学竞赛，进入了初赛，复赛，但未进入决赛。曾参加过学习辅导师志愿活动，且我所辅导的学生的弱势科目成绩大幅提高。在做志愿者时，由于学生对英语提不起兴趣，所以我先从简单的角度出发，使其寻找兴趣，增加自信，先练习英语书写，使他的英语书写在班上名列前茅，同时讲解一些简单知识点，并慢慢增加难度，与他共同背单词等等。

本人性格阳光开朗富有亲和力沟通能力强对化学有着深刻的理解，擅长对化学的教学本人在2015年丰台区化学初三一模、二模中均取得满分80分与2016年荣获北京市高中化学奥林匹克竞赛高一二等奖与2017年荣获北京市高中化学奥林匹克竞赛高二一等奖与2017年荣获全国化学奥林匹克竞赛省级二等奖本科就读于京内211应用化学专业，其中在无机化学中取得99分的成绩有机化学96分分析化学和物理化学均取得91分的成绩能对症下药，比如注意力不集中可能是因为对学科的兴趣没有培养好，粗心可能是因为缺乏一些化学的日常习惯培养，比如从初中到高中，化学难度有了质的提升，就需要具备一些化学素养。擅长用通俗易懂的语言解释一下反应或机理。

我的初中和高中学习生涯不仅仅只局限于课本内的知识，也曾参加了课外很多学术竞赛并获得了不斐的成绩。初中时期，我曾两次获得全国初中生数学联赛一等奖；高中时期，我曾获得全国高中生物理联赛三等奖，全国高中生数学能力竞赛一等奖，全国高中生英语能力竞赛二等奖；大学时期，我在大学一年级的时候便通过了大学四级的考试。作为一名学生，我对更难更复杂的事物总有着与生俱来的好奇心，面对困难我不会轻易示弱，面对新的事物我会很乐意地去进行探索，所以，如果我有幸能成为一名老师的话，我会和自己的学生一起克服困难，探索新的知识海洋，一起成长，成就更好的自己。作为一名在校大学生，我没有过做全职教师的经历，但在每年的寒暑假我都有过兼职做家教的经验。我辅导过初中数学，小学数学和小学英语，其中碰到的的问题无非就是与学生之间的沟通问题以及学生自己的态度问题。我自己也是一名学生，所以我对学生各个学习阶段的心理变化十分了解，当我发现学生的心态发生变化以后，就会调整他的学习任务，保证他时刻处于适度紧张的学习状态下，而不会因为题目易则骄，难则馁；如果是学生态度出现了问题，那么一定是他对目前所学的内容兴趣不够，由于不喜欢所以执行力不强，进而养成懒惰的习惯，懒惰会直接导致他的思考能力下降，不动脑的学生是不可能取得什么好的成绩的。所以当学生出现这一类问题时，我会从引导他对所学内容的兴趣开始，由易到难，让他逐渐的从其中找到成就感，慢慢他就会培养出兴趣。

为人幽默风趣，有耐心，做事细心，善于分析，善于把握孩子的心理，清楚知道他们在想什么，会直接指出来孩子的问题，不会得过且过，糊弄过事，对自己做的每一件事都全心对待付出百分百努力。高中数学多次参加全国比赛，得过二三等奖。从高中时候就进入家教行业，教小学初中，毕业后又去教高中，大约教过40多个孩子，都有很好的反馈，去年带高一升高二数学，他们之前成绩处于90—100之间。陪了四个孩子一个暑假，开学前几次考试都在130分以上。我会抓住孩子的心理，让他们真正的用心听课，学会听课，我从学生时期走过，很清楚他们在想什么，想干什么。我会对我的每一个学生负责。

性格直爽，擅长逻辑思维和建模思考，在校期间主攻工程质量计划和设计，拥有比较强的逻辑能力；本科及研究生在读成绩优异，擅长题海战术，通过梳理知识点-归类高频题-题点对号解明思路的做题方式，提高做题效率和精确度。擅长题型针对化教学方法，用时短见效快，针对中档生突破、中考前难点突破效果良好：1、知识点真题测试，找准学生知识漏洞；2、分类题型测试，找出学生逻辑弱点；3、针对性讲解典型例题，分类真题实战演练，打牢解题固定思路；4、历年真题发散思维，确保见题头脑清醒2012年首次从事家教，一共带过11名学生，其中短期教学7人，中长期教学4人，部分成绩如下：朝阳区，初中，张X宇，教学26课时，数学成绩74提升至99朝阳区，初中，张X超，教学14课时，数学成绩67提升至84海淀区，中考前四个月，季X洋，教学12课时，成功突破园-三角题型，保住中考几何大题丰台区，中考前三个月，王X硕，教学12课时，成功突破函数-投影-三角题型，保住中考函数大题朝阳区，初二-初三，张X頔，长期教学，成绩从42分（百分制）提升至79分本人擅长题型针对化教学方法，用时短见效快，针对中档生突破、中考前难点突破效果良好：1、知识点真题测试，找准学生知识漏洞；2、分类题型测试，找出学生逻辑弱点；3、针对性讲解典型例题，分类真题实战演练，打牢解题固定思路；4、历年真题发散思维，确保见题头脑清醒