本人性格比较开朗，善于与人交流，喜欢结交朋友，交友圈广泛，有责任心，乐于助人。平时喜欢运动，主要打篮球，其他运动例如乒乓球，游泳，羽毛球也都会。在学校参加街舞社团，夜晚有时候回去练舞，有机会也回登台表演。竞赛方面，在老家当地参加过数学和理综竞赛，拿到过二等奖，其他学校内的竞赛大小将也得过。之前经学长介绍辅导过一位高一学生，辅导物理科目，高三暑假在当地一所补习班上过班，作为教室辅导，助教，也了解部分家教方面的事，对于我的学生，我肯定会尽我全力去辅导，帮助学员提高成绩，我会提前准备后一天所讲内容，保证在授课期间尽量提高效率，本人性格开朗，在辅导过程中如果遇到学员不积极的情况，我会用我自己的经历去开导学员，激发其学习兴趣，并及时与家长沟通，做进一步的辅导计划。

我性格开朗，善于交流，乐于助人，在学校中积极参加各种社团活动。我是一个能文能武的现代化人才，在运动场我挥汗淋淋，在我学习和工作中能沉稳安静，在生活中我善于发现生活的美和悦动感，我会常常思考和反思过去的不足，并制订未来的计划，让生活和学习有条不絮。我初中参加过数学竞赛，高中也参加过生物竞赛。平常也比较专研各种难题，锻炼自己的思维。高考后曾工作过一个月的初中数学老师，经过一个月的教与学，我认识到当下很多学生的问题：知识点模糊，以及知识点的运用不熟练，或者不会用。这些都是很多学生的通病，而这些需要老师的引导，这就像水阀一样，当水太深了，老师的作用就是开阀引导。其次，思维也很重要，一个正确的思维比多做几道题还要重要，拥有一个正确的思维在学习的压力区也是减压的最好方法，然而思维的养成绝不是在书中所学，生活才是他的起源地，我是一个生活的发掘者，思维引导尤为重要。我也是一个学生，我和他们是一类人，我更能懂他们，因为他们是我的曾经，这样我们能更好交流，发现问题并解决问题。这也是我的优势。经过一个月的教学，我的同学给我的反馈说：他们现在做题速度变快了，并且感觉学习没有以前那么累，但却比以前学得更多更快乐更充实。

活泼开朗耐心，负责任。拥有良好的学习态度和学习习惯可以陪学生学习的同时关注他的学习情况，亦师亦友，和学生拉进距离。在教授知识的同时也会有一些应试技巧，帮助学生最大程度地提升自己，取得更好的成绩。曾经在高中荣获河北省化学竞赛二等奖，三等奖和物理竞赛三等奖大四在天津机构做初高中化学老师，初中物理数学老师。基础比较扎实，将知识耐心讲解给学生，保证他们最大程度地吸收知识。有学生上课不集中注意力，走神不认真听讲，把他的手机没收，根据上课表现确定课上时间和课间休息时间，上课表现良好便可以获得更多的休息时间，激励他更好地上课学习，认真听课。

家长，您好!我是一名北化的大学生。让我自我介绍一下自己，我认为自己最大的优点就是有礼貌，有责任心，还有善于和孩子们做朋友。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”作为一名家教，在教导孩子的过程中我会十分注意自己的言行举止，让孩子受到的我的影响全是正面的。同时我也认为有责任心是非常重要的一点，可能很多家长都对大学生家教存在担心，担心他们不负责任，但是我保证我一定是一个负责人的人，绝不会在孩子的教育上弄虚作假，敷衍了事!最后一个优点，从小就倍受其它孩子的喜爱，年纪小的孩子都喜欢和我做朋友。曾经免费帮妈妈朋友家的小学五年级的孩子补习过，主要补习数学（也是我比较擅长的科目），断断续续补了两个多月。最后期末考试的时候，这个小孩取得了巨大的进步。我认为，小学，初中的理科性课程都是比较简单的，在掌握一定的规律以后，可以举一反三，触类旁通，所以通过补习建立这种逻辑思维，不仅能够提高当下的成绩，也有助于未来的理科科目学习。

我为人比较积极乐观，待人热情和善，善于用和蔼的态度与人交谈，喜欢用循循善诱的方式与学生交谈。此前也有很多的教学经历，也积攒了很多的教学经验。我擅长教导小学到高中的语文的基础、阅读理解、写作等内容，也擅长小学到高中的数学的基础及习题等内容，小学到高中的物理、化学等科目也较为擅长。我曾经做过对小学生的全科辅导，大概持续了一个月的时间，我善于用积极的态度和热情的沟通方式与学生交流。也曾经在暑假两个月的时间教过高中数学和初中科学等科目，我愿意与学生进行沟通，了解他们的不懂的地方，也会在课前做好备课工作，以求在课上可以高效地进行辅导。