在校可拿奖学金，大一大二在校参加院级社团与校级社团，目前大三投入学习与步入社会的发展，四级证书，计算机二级证书，社会实践证书，日常喜欢独处看书学习，在当前年龄喜欢提升自己，特别的兴趣算是看经典电影写写影评于自己的看法，无不良嗜好。由于我寒暑假是在学生家中代课，发现了以下问题：1.学生积极性不高，面对不太严格的我们大学生代课老师他们会松懈惰性使得她们不愿意继续学习，我采取的措施：在讲解习题中，会穿叉有一些他们感兴趣的话题，并且在讲题的过程中不会枯燥乏味会举例她们敢兴趣的事物。但不会泛泛浪费学习时间。2.学生会不好意思说自己没有听明白，在确认他们是否听懂时，会得不到真正的答案我采取的措施：针对很典型的题目，让他们自己做一遍，讲给我解题思路和方法以确定他们真的学会了，之后再告诉他们思路的优化以及那一类题型可以套用这样类似的思路。3.学生上课后记不住，没有真正的掌握我采取的措施：留下几道典型题目，几乎不费时间的作业留给他们，下次再让他们给我讲出来解题思路和过程，如果没有学会，我便会再讲一遍，再做练习，再留下同样题型作业，之中还会对于每次的课程掌握情况给予他们奖励。以上问题解决效果还是挺好的，很多学生也跟我成为了朋友，现在我回到北京他们还会给我说他们遇到的问题以及在学习上的迷茫之处。

大学期间获得国家奖学金3次一直做家教做了2年，有丰富经验，善于与人沟通，激励促进学生成长。爱好读书看电影，善于思考，鼓励学生，分享自己的经验。2年多家教期间，教过初三高三，成功帮助学生进入理想的学校。我乐于和学生做朋友，多沟通，抓重点，帮助学生完成学业规划。

大学期间做过家教，所教授的孩子为初三学生，目前已经考入重点高中，本人喜欢跟孩子打交道，不只是成为孩子的老师，更成为孩子的朋友，通过孩子的特点采用特殊的方式进行教学。让孩子在轻松愉快的氛围中进行学习，知识与实际结合，快速记忆与愉快的玩转学习。带过一个国际学校初三化学的学生，做题粗心大意，做题速度快，注意力不集中，忽略基础知识，主要攻难题，措施：规定时间进行做题训练，不许做快，针对薄弱的地方进行专题训练，最终孩子以优异的成绩考入重点高中学校。

本人经常在图书馆阅读书籍，课余时间会多运动，打篮球，踢足球，游泳，也会骑行，从小就拥有一个去西藏的梦想，大二那年，我只身一人开始骑行去西藏，去追逐我的梦想。四年时间骑行过川藏线，滇藏线，环海南岛，渤海湾，青海湖骑行等等。读万卷书，行万里路。喜欢动手修理和制作一些东西，目前会修理山地自行车的问题，自立能力强。大学四年学习成绩优异，担任班长一职，科普志愿者协会会长一职。课余时间和周末会兼职家教，寒暑假有时候也会办辅导班，家教时间大概有两年多时间，对初中化学课本中知识点熟悉，能够因材施教，解决学生有疑惑的地方，本普通话标准，取得普通二乙，沟通能力强。取得英语四级，高级分析工证书。

我的兴趣爱好是看科普，听广播，看文史之类的书籍，对数学比较感兴趣，尤其擅长几何，数列，代数！微积分也略知！本人在中学时代没有参加过什么竞赛，只是拿过学校三好学生称号！在高中时代，个人就特别喜欢数学，我觉得数学特别有兴趣！涉猎过当初中生家教，学生普遍存在一种情况就是你给她们讲课，他们愿意听，当下课时，他们就开始懒散了，不愿意动手，不会去思考与反思，当遇到难题时，喜欢问老师或者学习好的人，不会自己先去思考，很多学生还自暴自弃，觉得成绩不好，就上课不听，调皮捣蛋！