诚恳朴实，待人友善，活泼开朗，喜欢用行动去落实自己的工作；喜欢跑步，打羽毛球，还会下象棋、五子棋，在忙碌的学习生活中放松心情，在与人交流的过程中发展兴趣，学有所得；工作原则：不追求说的多么华丽精彩，只要求做的踏踏实实；曾获得全国高中生化学竞赛二等奖、山西省级一等奖在校受过心理委员初级、中级培训在高中时候，担任三年化学课代表，并帮助老师辅助教学一年，累计教学时间100小时左右，亲身经历了做老师的辛苦；在平时的学习中，也经常为同学讲解题目，效果甚佳高考结束后，找到一份家教工作，对方是高一学生，教授化学、物理，帮助他补回之前所落下的课程，又学了下学期前三章的内容

性格略微内向，能用比较简单的术语把要用到的知识描述出来。自认为初中英语还行，比较熟悉音标，中考英语成绩为144分，全县第二。数理化相对较次，但初中知识掌握较牢。高中英语和化学较擅长。曾进入安徽省生物奥林匹克复赛，获市三等奖。曾给小学二年级小朋友补习过英语，主要是检查英语作业，帮助认识简单的英语单词。对其他科目也稍微帮助学习。一般情况下，所有学习科目都能有所帮助。（寒假帮自己弟弟补习过高中知识，主要是把不容易掌握的知识加强巩固。）

热爱生活，热爱运动。认真对待我所喜欢的事情，可以在实践中检验我。高三暑假辅佐一个初一的同学完成初二数学英语课程。

我有非常强的责任心，面对要做的事情，总是想方设法做到最好，力求完美。我耐心细致，面对任何问题都能静下心来分析解决。我的求学生涯一直比较顺利，高考中以673分全校排名第五的成绩考入北京航空航天大学电气工程及其自动化专业，考研时又以378分本专业排名第四的成绩考入本校本专业继续攻读硕士学位。本科二年级给一位高三理科生做过半年的全科家教，每周2-3小时，为期一学期。我辅导的学生长期都是靠自学，基础不好，知识结构很散，当时是以上本科线为目标冲击高考的。在整整一学期的家教过程中，我一方面，按照常规的复习方法，给他讲题解惑，另一方面，将自己重要的学习方法、经验教训传授给他，带领他总结知识框架、归纳技巧方法。后来我们一起总结成了一个小本，涵盖了物理、化学、生物、数学、语文各科，都是宝贵的学习经验。最终，这位学生的高考成绩超过了二本线，高出了自己的预期。听到他们告诉我这个消息的时候，我也很开心。

我是一个性格开朗的山东女孩，平时比较喜欢跑步，和同学的关系也比较不错。中考成绩记不太清了，大概是790多分，可以进实验班的，高考考了621分，在全校也是100名左右。在2011-2012年度，我获得了国家奖学金和学习优秀一等奖学金，学习成绩还是不错的。平时或者节假日会经常做志愿者活动，像北京动物园志愿者，爱心学校支教等等，总之，我觉得自己还是比较有爱心的，也算是一个全面发展的人吧！我主要做过两次家教，一次是去年帮两个留学生师兄师姐补习大学物理的课程，他们俩是补考的，经过我三个星期左右的补习，最后他们俩都通过了考试，对于这种大学生的补习课程，我主要是给他们讲解一些最简单、最常用的公式以及一些基础题目的掌握，讲的时候会多重复几遍，尽量让他们理解，一通百通。还有一次就是给一个小学六年级的男生补习数学和英语，本来听之前的家教同学说小孩很调皮，让我有心里准备，结果我第一次去给他上课时，发现其实他挺听话的，上完课后他自己说：“你讲的比之前的老师讲的好，我能学到东西，之前的老师就是，英语她读我听，数学她给我写公式和结果，我什么都不用干，但是你会让我尽量把英语读出来，把公式说出来，我觉得这样我才能学到知识。”当时听了小孩的话我很感动，也很有动力，其实对于家教，我也没什么特别的方式，主要是多和小孩沟通交流，毕竟我们也是从那个时期经历过来的，知道他们想什么，走进他们的内心，他们自然而然就会主动学习了。对于英语，我会尽量让小孩多读，然后我读一句，让他翻译一句，不熟练的或者不会的记下来，让他多熟练几遍，期间会穿插着一些生活实例，让小孩多说一说自己的想法，这样他更有兴趣学。数学主要是和小孩一起审题做题，让他自己说每道题改用的公式，以及单位换算的问题，不熟练的公式就再找几道类似的题，把公式记牢，这样才能有效果。每次差不多学习一个小时就休息一会，聊聊学习之外的事情，这样沟通起来，小孩也会很开心。