我有非常强的责任心，面对要做的事情，总是想方设法做到最好，力求完美。我耐心细致，面对任何问题都能静下心来分析解决。我的求学生涯一直比较顺利，高考中以673分全校排名第五的成绩考入北京航空航天大学电气工程及其自动化专业，考研时又以378分本专业排名第四的成绩考入本校本专业继续攻读硕士学位。本科二年级给一位高三理科生做过半年的全科家教，每周2-3小时，为期一学期。我辅导的学生长期都是靠自学，基础不好，知识结构很散，当时是以上本科线为目标冲击高考的。在整整一学期的家教过程中，我一方面，按照常规的复习方法，给他讲题解惑，另一方面，将自己重要的学习方法、经验教训传授给他，带领他总结知识框架、归纳技巧方法。后来我们一起总结成了一个小本，涵盖了物理、化学、生物、数学、语文各科，都是宝贵的学习经验。最终，这位学生的高考成绩超过了二本线，高出了自己的预期。听到他们告诉我这个消息的时候，我也很开心。

我是一个性格开朗的山东女孩，平时比较喜欢跑步，和同学的关系也比较不错。中考成绩记不太清了，大概是790多分，可以进实验班的，高考考了621分，在全校也是100名左右。在2011-2012年度，我获得了国家奖学金和学习优秀一等奖学金，学习成绩还是不错的。平时或者节假日会经常做志愿者活动，像北京动物园志愿者，爱心学校支教等等，总之，我觉得自己还是比较有爱心的，也算是一个全面发展的人吧！我主要做过两次家教，一次是去年帮两个留学生师兄师姐补习大学物理的课程，他们俩是补考的，经过我三个星期左右的补习，最后他们俩都通过了考试，对于这种大学生的补习课程，我主要是给他们讲解一些最简单、最常用的公式以及一些基础题目的掌握，讲的时候会多重复几遍，尽量让他们理解，一通百通。还有一次就是给一个小学六年级的男生补习数学和英语，本来听之前的家教同学说小孩很调皮，让我有心里准备，结果我第一次去给他上课时，发现其实他挺听话的，上完课后他自己说：“你讲的比之前的老师讲的好，我能学到东西，之前的老师就是，英语她读我听，数学她给我写公式和结果，我什么都不用干，但是你会让我尽量把英语读出来，把公式说出来，我觉得这样我才能学到知识。”当时听了小孩的话我很感动，也很有动力，其实对于家教，我也没什么特别的方式，主要是多和小孩沟通交流，毕竟我们也是从那个时期经历过来的，知道他们想什么，走进他们的内心，他们自然而然就会主动学习了。对于英语，我会尽量让小孩多读，然后我读一句，让他翻译一句，不熟练的或者不会的记下来，让他多熟练几遍，期间会穿插着一些生活实例，让小孩多说一说自己的想法，这样他更有兴趣学。数学主要是和小孩一起审题做题，让他自己说每道题改用的公式，以及单位换算的问题，不熟练的公式就再找几道类似的题，把公式记牢，这样才能有效果。每次差不多学习一个小时就休息一会，聊聊学习之外的事情，这样沟通起来，小孩也会很开心。

性格开朗，外向活泼。语言表达能力了良好，知识点记忆的还是比较清晰，虽然我已经大三了。中考全旗前100.高考成绩580（分数线510）母亲是数学专业，初中化学与数学教学全能。我遗传了母亲的理科头脑，自认为化学与数学可以驾驭。初中时化学竞赛得奖，但是忘记名称了。我没有在北京做家教的工作经验，只有在家里帮爸爸妈妈的同事带过孩纸，分别是高一高二。在做家教的过程中，不仅可以帮助弟弟妹妹学习知识，也可以传授一些我的学习方法和经验。如果学生知识点记忆的而不是很清晰，我可以帮忙把知识点串一遍，然后在帮助他通过做题来强化知识。如果学生只是某些知识点不会，我就可以着重讲解相关知识点，在强化做题。理科生，不多做题，我认为是行不通的，当然也要讲究一定的方式方法。

全国初中数学竞赛三等奖希望之星作文一等奖中考得分：568，满分610高考506性格比较开朗，喜欢运动，做事不敢说万无一失，可是能够言出必行，做事负责，守时，具有亲和力，善于与人沟通。实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。第一次做家教是去年寒假。第一次走进大学的我抑制不住自己内心对于大学生活的向往，上大学最跟高中的最大区别就是可利用的时间多了，课业也没有之前多，在经历了好长时间的心里斗争，我决定去做家教。第一次做未免忐忑，我面对的是一个初二的初中生，是个男孩，听他父母说这孩子性格比较内向，不喜欢跟人交流，学习成绩中等。在跟这个孩子接触了之后，我发现这个孩子很刻苦，很能钻研问题，就是思考问题很单一。于是针对这样的情况，我选择比较灵活的教学方式，改变孩子思考问题的多角度性，举一反三，开发拓展性思维，辅以练习题加强练习，最终孩子的寒假期末考试成绩进步了，虽说不是很多，在班里前进了5名，可是他最后给我说自己已经渐渐的适应了这种举一反三的思考方式。

性格沉稳，实力雄厚。高考成绩为637分，初中曾获得全国数学竞赛一等奖，擅长数理化，尤其是物理化学无论是应试还是学习都有独特的方法，对于初中化学的只是深度能够有效的把握且方法灵活多样，尤以见长。至于高中物理本人在高中期间没有几次不是满分，对于高中物理也是颇有感觉极其擅长。我可是非典型的理工男，英语基础口语也是相当不错的哦。家教经验三年多。个人非常喜爱小孩，也非常乐意带学龄前小孩。家教三年多，也带过不少的学生，即有高中生也有学龄前孩童，但主要以带毕业班学生为多。因为性格较为和善，与家长学生相处会融洽，至今仍有几位学生保持较好关系，虽然已经不再是家庭教师身份。对于不同性格的学生可以采取不同的措施，个人体会就是，想要和学生教学相长就一定要我自己定位到和学生一个时期去思考问题，多换位想问题，很多时候会有不错的效果，然后就是要有责任心、进取心、平常心。