我的性格比较开朗，喜欢和孩子们在一起学习，平时比较喜欢看看书，旅游，从小成绩一直很优异，中考总分610考了546分，高考考了603分，中学时代表学校参加市里的化学竞赛并获得二等奖，中学被评为市级三好学生以及十佳少年。大学里获得英语风采大赛三等奖等。高中自己就教过初中的孩子，有时候学生会说我教的他不懂，我就会耐心的寻找更好的方法教，并最终教会，而且，学生成绩有了不错的提高；从高中毕业后的两个暑假自己都在辅导班教课，分别教过6至11年级的学生，他们真的是性格各异，性格开朗的我和他们一开始就比较好相处，对于内向的孩子，我会慢慢的去了解他，找到他感兴趣的，并试着慢慢和他交流沟通，在去年我就成功和一个不爱说话的孩子建立了深厚的友谊，至今那个孩子遇到什么问题还会找我这个大姐姐，而且他的性格也开朗了不少，成绩也有了很大的进步。

本人性格比较外向，喜欢与人交往、擅长语数英、乐于助人，责任心强，有耐心，善于发现问题、解决问题。在初中和高中学习一直名列前茅、一直是三好学生、在中学和高中学习认真踏实、因此基础比较扎实、擅长语数英、可以教授小学和初中的语数英、我相信在我的教学下的学生可以取得好成绩。在高中毕业假期曾教授初二表弟的数学、他是一个不爱学习的孩子、调皮爱玩游戏、我给予他很大的耐心、每天两小时的教课时间、一对一的为他讲解知识，再用习题验证他掌握了没有、把错题分类找相似的题作为测试、我认为教学中最重要的是知道学生到底欠缺在哪里。

性格开朗，平日喜欢看书听歌，工作踏实稳重，积极认真，目前所学专业跟数学有关，初中高中的理科掌握的不错，高考的数学物理都有不错的成绩。我有信心能跟孩子建立起和谐的师生关系，并把孩子教好，尽自己的一份力量！以前辅导过小学生和初中生，小学生的数学和语文都有过一段家教经验。目前正在两家小学当兼职老师，一个在东四十条，一个在定慧寺东，其中没有发生过什么不愉快，因此希望各位家长能信任我。我会尽最大努力，让孩子有很大进步！

全国高中数学联赛二等奖全国高中化学竞赛二等奖辽宁28万名以上考生前1200名以裸分646分的成绩考入北京航空航天大学软件学院，在大学仍然保持旺盛的工作态度与学习热情在大二上学期成功转入仪器科学与光电工程学院首先高考毕业之后在家乡带过1名高三学生（一直带到我上大学），半个月之后因为工作优秀又被介绍到他的亲戚家，为他的弟弟做了一个半月的高一家教。家教经验还算丰富，我乐于交流，肯定会和您的孩子聊到一块。而且我也在高中经历过心理不适应期，所以对心理辅导方面也有些自己的独特方法

我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心，也可能因为心太细，会让别人误解我的一番好意。获得的奖项有：市级三好学生，优秀班干部，春蕾杯全国作文比赛优秀奖，英语周报全国翻译比赛三等奖等。补习对象：男，准五年级生；补习科目：英语；存在问题：对英语兴趣不浓，方法不佳，基础不好；个人优势：好学，自律；补习目标：四册英语书。7月5日，初次见面，包括对方本人、对方家人、对方老师。7月6日，正式开课。原计划2小时，实际2小时15分。嗯，有挑战，也因此有动力。7月7日，其表现的状态依旧不理想，而且惰性初显。例如同样的错误一而再，再而三的出现，略显浮躁。7月8日，我开始整顿，从细节入手，例如小动作、学习习惯之类的；明确制度，例如同个单词连续写错三次就将这个词抄写10遍，四次就20次，特殊单词如“English”、“Chinese”等,要求更加严格，而且要求回家完成，总之要给他压力；因材施教，例如发现一个单词表中他总是前面掌握的好，后面掌握的差些，我就提醒他注意后面的，还有就是我每次都把他犯的错误都记录下来，重点解决；改善他的学习方法，将我当初初学英语时所学到、积累的方法传授给他，例如要求他要大声朗读，还要动手写写；全程关注，及时发现问题及时解决……以及，要自信。7月9日，情况开始好转。7月10日，情况更加好了，我都开心了——同样量的课程那天他只用了1小时30分便完成了，而且完成质量也有保证。我看看时间还有多余，我就让他看了《机器人总动员》的一部分。之后的几天，情况震荡向好，天天奖他看电影，一天天地就把《机器人总动员》看完了。还有天他竟然提早20分钟到达，哇瑟，好高兴啊。家教的效果逐渐体现了出来，真金白银的效果。