在辅导基本知识的基础上，善于使用举例的手法将枯燥的知识变得有趣味、好理解，建立学生的学习主动性；应用所学心理学知识帮助孩子建立对学习、学校的正确认知，逐步摆脱部分孩子形成的“为了家长/老师学习”的错误认知。家教是一个负责任的工作，虽然是作为兼职，但从我个人经历深知碰到一个好老师对一个孩子的重要性。没有坏孩子，只有坏方法。因材施教，发现影响学生学习的点才能知道适合学生需要的方法，本人愿意在您的支持下用所学知识帮您孩子提高成绩的同时陪您孩子一起成长！案例一学生情况：暑假辅导初一女生数学、英语；学生基础差，辅导前期末数学测验62分；英语语法混乱辅导方式：以课本基础知识为主，课后习题为辅，梳理查找学生课上漏洞；讲解语法；辅导预习初二内容辅导结果：假期辅导完数学模拟测验85分，英语提前掌握基本语法、单词案例二学生情况：五年级男孩语/数/外考前辅导，数学为主；学生惧怕老师，产生心理负担，学习积极性差，期中数学考试58分，为班级重点关注对象辅导方式：查找缺乏学习主动性的原因，了解学生学习和学校基本状况，从心理和学习两方面对“症”下药；以查漏补缺为主，建立知识点、考点基本应激性辅导结果：通过考前两次扎实突击，期末数学考试79分，超出家长预期

为人随和有耐心性格开朗活泼随和比较稳重初中参加过数学竞赛高中参加过叶圣陶杯作文大赛校篮球比赛正在学习钢琴和唱歌还有吉他个人外貌还可不吸烟具有良好的职业操守和集体意识踏实肯干可以快速适应环境处理一些学习上的问题寒假在辅导机构带文化课主要小学语数英初中的历史化学物理政治数学英语语文也同时做家教，在做家教的时候，最重要的是去沟通家长和孩子第一要通过家长去了解孩子都性格特点以及学生对学习的态度第二是去了解孩子的学习的状态和基础力

本人特别有耐心，脾气好，性格好，根据学生的性格因材施教，孩子虽然都喜欢鼓励的话语，但有时候对学生要求较严格，我的特长喜欢唱歌，看看电影，我教过的孩子成绩提高显著，学习中我们是师生，课后我们是朋友，我相信我的诚心一定会打动你和你的孩子，相信我，给我一个机会，也给孩子一个认识我的机会上学时候当过两年家教，分别是小学三年级和初中二年级的孩子，初中的孩子一直带着上到初中毕业，上班后业余时间在辅导机构任职，有时候孩子觉得枯燥无味的东西，我们可以换一种方式去演示出来，这样孩子更容易接受，学起来也更快些，现在网络上的东西也很多，但是再辅助着老师的讲解，那就事半功倍了

性格开朗活泼，积极向上，乐于助人。由于家在农村，可以给孩子讲一些生活、动植物方面的知识。在学校的校级组织担任人力资源部部长，组织多场校级大型活动。有领导力和执行力，对待事情认真负责。在班级担任生活委员，能够很好的安排、解决同学们生活上的问题，有耐心。荣获院级三好学生，勤求博采，厚德济生。获得校级奖学金。假期在家辅导一个四年级和一个五年级的孩子，获得了辅导孩子家长的一致好评。在补课中，我更像一个姐姐，而不是老师。我的辅导方式主要是先复习基础，然后讲重难点，最后再问孩子有哪些没懂，再巩固提升。小学生思维的发散性很好，我觉得可以积极利用。让孩子在快乐中学习。

性格开朗，谈吐举止文明，保持纪律严明，特长，在政治方面，跑步，还有语文方面有很大的突出，善于交际;具有较强的团队合作精神。校学生会生活部的工作锻炼了我的交际能力，让我认识到了团队的重要性。责任心强;有自己的原则但能勇于承认自己的错误。一次家教迟到半小时，为表歉意，免费辅导2个小时作为补偿。协调上下级能力强;具有一定组织管理能力。助理工作锻炼了我的组织协调能力，上传下达的能力。生活态度乐观、勇于面对变化和挑战。曾多次辅导同学，多次在家辅导邻居小朋友学习要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。　　俗话说：“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情，只能有了兴趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不会唯唯诺诺。　　还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。　　小孩子就是要家长的细心与耐心的教导，试着和孩子成为朋友，多去倾听孩子的心声，以合理的要求去教育孩子，让孩子在一个良好的环境中全面发展。