本人是一个对事有耐心，做事专一的人，擅长体育运动，平时喜欢读书。大二时获得过网络编程大赛三等奖。现在在北京一家公司做实习生。我的性格比较开朗，对待别人比较友善，当别人有困难也会尽力去帮助。非常希望通过我的努力让小朋友养成良好的习惯。大三时在辅导班辅导过小朋友（小学）作业。有些小朋友依赖老师帮他读题审题，这种习惯需要老师平时的鼓励与引导，当他自己做出了一道题后，逐渐的就会产生兴趣，逐渐养成一个喜欢独立思考的好习惯。平时鼓励孩子非常重要，这样他会对自己很有信心。

性格开朗，平易近人，做事一丝不苟有良好表达能力为人正直善良善于实践有上进心理性和感性均衡擅长数学英语语文等多领域语文英语有自己的高效学习方法高中物理成绩优异奥林匹克竞赛生物学科三等奖语文102数学125英语129理综245家里有在上小学和初中的弟弟（大兴一中1+3学部）经常帮他们辅导，教学方法乐于接受且有成效擅长学习上的心理疏导培养兴趣性格开朗平易近人诚实守信三观很正引导学生方面不会有消极作用善于沟通善于发现和解决问题

性格活泼开朗，对人友善。喜欢小朋友，亲和力强。比较耐心，能控制情绪，面对孩子所犯的一些错误可以耐心细心的指出并加以引导改正，不冲动发火。有爱心，会爱我的教育对象，并试着关心他、爱护他。有耐心，无论他对你的讲解能理解到什么程度，我都会保持我的耐心，直到他听懂为止。小提琴八级暂无，但有信心可以胜任。平时会辅导上小学的妹妹语文数学等，并帮助他提高了成绩，相信在工作中我的能力会不断得到锻炼提高。也能把孩子越带越好在教学中我比较倾向于开导式教学以及寓教于乐。我会在开始授课前先和孩子进行交流沟通或者如果是年龄段较小的孩子，则通过一些游戏来了解孩子的性格等选择合适的教学方式。

教学特点：注重讲方法，抓重点，注重对知识的灵活运用。对于数学原理一定是抓得非常透彻。另外还会强调应试技巧，不仅要更好的学，更要更好的去考自我评价：我是北京体育大学的学生，但是我是高考成绩上来的，高考583，对数学非常感兴趣。我是高考过两次的人，去年失利复读一年，所以经历的考试很多很多，对考试题十分敏感；自身学的是教育学，因为本来对教育比较感兴趣，同时也在追求更好的去教学1.高中时受同学邀请长期去同学家帮她补课（周末），最后从数学六七十分到高考113，2.去年暑假辅导小升初学生，初一期中年级前十3.今年暑假辅导初升高学生，高一第一学月数学1454.目前在辅导一武警军考

首要家教的重点是找到孩子的信心，对知识的兴趣。矫正家庭和教育体系弊端带来的心理上的学习障碍。增加考试容量和能力。宽严相济，思维训练严格，学习态度宽容，自然的素质提升.现代的职业化经验丰富，了解思维的应用领域以及家庭和学校的应试教育带来的思维限制。认为教育和学习不当，不仅影响在现代考试中的成绩，即使取得好的成绩，未来应对环境也是问题。人们的自我认知，有很多局限。教育是解决这些问题的关键，但并不是一个直接的简单的填鸭式的过程。重要的是思维认知过程的提升。主要是带自己的孩子和邻居的孩子，包括对思维熟悉，矫正，引领，兴趣的导向，知识有关思维和历史背景的介绍。每个人都有自己的天赋能力，主要对策是发挥孩子自身的基础能力，天赋。考试只是发挥天赋的很小一部分。效果很快，让孩子们认识到自己的思考过程，注意到自己的思考根据，这种思考根据的来源。从而孩子变得知道自己的局限，能够主意分辨各种思路，养成分析的习惯。去除各种说教教育的思维框框，自由自在的思维，能够探讨知识的本来意义，轻松对待考试，紧张应付考题。