性格开朗活泼，善于沟通交际。爱好篮球和跑酷，生活习惯健康。初中曾获全国数学竞赛一等奖，全国物理竞赛三等奖。高中曾获四川省省级优秀学生干部称号。高考以全省前1000名的成绩被北京航空航天大学录取。大学里学习刻苦，态度认真，以专业前20的成绩保送研究生。暂无实际家教经验，但乐于引导孩子，鼓励孩子，对任何孩子都充满信心。坚持将知识和习惯两手抓的家教理念，教授孩子的知识是有限的，引导帮助孩子形成合理高效的学习习惯才能长久受益。作为高考和接受教育的过来人，本人深知孩子需要的鼓励与信心，在答疑解惑之余，更乐意以朋友身份，帮助孩子进行心态建设，培养强大的内心与坚持不懈的毅力。

本人性格开朗、乐观、自信、大方，待人热情真诚。我对工作认真负责，工作中一直坚持亲切自然、朴实无华的教态，师生之间在一种平等协作和谐的氛围下进行情感交流，让学生在积极的思考、互助交流中获得知识，让学生心情舒畅，乐于学习。获得市小学语文艺术授课比赛二等奖。作为一名老师，我始终抱着对孩子认真负责的态度，提前认真备好课，教学中认真，有耐心，多鼓励表扬孩子，树立孩子的自信心，让学生心情舒畅、在快乐中获得知识。多和孩子及家长交流，根据家长提出的建议，及时调整教学方法，因材施教，让学生乐于学习，让家长满意。

性格开朗，活泼大方，有足够的耐心和精力，擅长与小朋友交流，理解不同年龄段学生的心里，因为自己也是从学生时代过来的，更容易理解体会到孩子的想法。爱好广泛：看书，听音乐，旅游，运动……多次在生物竞赛中取得优异成绩：全国中学生生物学联赛省二，全国中学生生物学竞赛三等奖，全国中学生生物竞赛联赛区级一等奖，全国中学生生物竞赛联赛区级二等奖，全国中学生生物竞赛联赛区级三等奖家教辅导经验丰富，教过多位初高中生。在学生无法理解的问题时，将抽象类问题换变成具象化问题，使学生更好理解。有足够的耐心，从不跟学生急，直到教会教懂为止。教过一个年级排名倒数的初中小男孩，一个月的时间，孩子排名已经从垫底升至中下游，一个学期，已经从中下游升至中上游，最终在中考当中取得优异成绩，考上了本区最好的高中。

本人性格外向，喜欢看书，旅行，绘画。在学校交友广泛，懂得为他人着想，是同学的贴心朋友，老师的小助手，得到了身边人的一致好评。在学生会担任宣传部部员，有较强的与人交流能力。在高中参加了生物竞赛课程，并取得东城区一等奖，对生物学科有浓厚的兴趣。在高考中英语取得了137的高分，被首师大英语（师范）专业录取。素描已过八级，素描画《叩问岁月》曾在大美东城活动中获一等奖，并且在展馆中展出。给我印象最深的是给一位高二男学生辅导英语和语文，该学生基础薄弱，学习兴趣不高。我通过推荐一些英语学习软件帮助他背单词，并要求他天天打卡，在玩中提升成绩，并且我还要求他翻译暑假作业中的所有英文阅读，一个月后，该生英语有明显提高。对于语文，鉴于他基础薄弱，我从基础抓起，每天背记基础知识，做笔记，按时滚动高考必背文言篇目，并且翻译文言课文，使该生语文基础得到强化，我很有成就感。

性格爽朗，直率。精通各种运动。作文曾获北京市证书两次。在校时诗歌为校刊登录，每期必有，浪漫主义情怀。作文多为散文体，抒情叙事讲理。善于归纳总结，发现问题，思路清晰，有很强的引领力。学习中突出基础决定能力，用方法带动能力。选择正确的方向，要比付出不必要的努力要重要。再家教过程中，对于中学生的学习很了解。学生常会出现死学知识，把知识学死的问题。面对这种问题时就要带领学生找出问题，通过让他自己比较出问题，学会方法，认识到方法的重要性。遇到第二大问题就是，基础不好急于拔高。这类问题更严重，因为基础不好，学习时会出现各种坎，这种坎会引发两种问题，一是学校效率低下问题，二就是最严重的心理不自信的问题。