家长您好，我是一个性格比较开朗的大学生，从小学习书法，跆拳道，和排球。大学后专修英语方面，学过交替传译，目前在学同声传译。高中时理科生，数学和英语都不错，我选的差不多是初中和小学的，小学我学过奥数，语数英三科都能拿接近满分的成绩。高中学生会外联部部长，大学社团外联部部长。家长您好，我并没有过多的家教辅导经验，不过我有众多的请家教的经验，我的家长是和您一样的希望我能有所成就的心态，市面上众多1对1家教中心，我很多都上过，并且是从初一到高三一直在上，包括遇到一些骗子，在内段时间我的成绩并没有什么进步，所以我在教学中，我会尽力避免我所走过的弯路。我认为辅导学生首先要让他理解到学习中的乐趣，大学之前我一直是一名理科生，虽然我的专业是英语，但我最喜爱的科目是数学，高考失利，在父母的考虑下选了英语，之前我对于理科一直是很有兴趣的在学，因为我觉得理科的挑战能让我获得满足感，一直以来我的物理成绩并不好，因为我不觉得物理有意思，我觉得数学比物理有意思多了，刚上高三我的物理成绩只有65分（120满分），后来高三突然就对物理提起了兴趣，找到了其中的逻辑，成绩自然也就大幅度提高了。第二点是我会了解学校的教学方法，而不刻意改变学生惯有的学习方法。现在很多教学机构都会出噱头来让您觉得选择他们是对的，实际并不然。高三的时候我父母心里很着急，看见有一个机构说交10万块钱能保我上600分，不够就退款，这其实是一个幸存者偏差的事情，他不教，当时问过我的分数之后，我也有一定几率上600分，他总能骗到钱，我去了一节试听课，离高考4个月的时候，他竟然要改变我原有的学校老师教的阅读习惯，换成她们的，且不说我的适应能力，光是这一举动，都是很冒险的，很不为我负责任的，所以我果断说服了我妈，选了其他家。大学学交替传译的时候，老师也说可以教我们一种新的背单词方法，1分钟能背80个，我觉得完全不好用，周围同学也这么觉得，速成的总是记得快忘得也快，还是要遵从前人总结的经验，好脑子不如烂笔头子，踏踏实实学好学校教授的方法，这才是真的适应大部分学生的。

爱好广泛。1.音乐：二胡十级。古琴。2.专业：医学。法学辅修课程已结束。3.文化：中国传统文化，中国古代哲学，西方哲学等。4.语言：英语六级已过。日语。拉丁语。5.绘画：水彩。6.电影：视频剪辑（pr），写镜头，写剧本，拉片子，理论知识等等。7.其他：如制作ppt喜欢学习知识。喜欢交叉思考，多角度看问题，并找到解决方案。从小到大有大量给同学答疑经验。发现他们是基础不扎实的时候就告诉他们基础的重要性，告诉他们成绩因此卡在某一个分数段的时候需要细致耐心地复习基础。卡在更高分段则需要思维方式。最后要将知识运用起来，配合应试技巧。另外临时抱佛脚是不可取的，应该从平时开始积累努力。

随性有责任心会负责学生一学期的学习有过类似工作经历大概可以掌握学生现阶段的心理和学习状态可以轻松与小朋友交流教学过程中能够举一反三。通过有趣的例子来讲解能够根据不同年龄和学习情况进行适当的调整做过一年以上的英语教育机构助教因为家里也有两个小孩，所以与小朋友沟通是基本没有问题的。对于学生在学习过程中可能会出现的疲惫厌学等情况，我会根据不同情况，采取不同的方式教学，尽量缓解这样类似情况会为每一位学生制定不同教学方式，尽最大可能帮助学生在学习过程中得到成长

性格:安静内敛，比较慢热，积极乐观，开朗乐观，乐于助人，脾气好，耐心好。爱好:听歌，看电影，看书，旅游。没啥特殊的特长。奖项:小学绘画二等奖，初中书法三等奖，高中作文优秀奖；顺义残疾中心志愿者服务证书。去年暑假在当地辅导班当过老师，教小学数学语文及小升初语文作文，一个班是两节课，一节巩固知识打好基础，一节学习新内容练习习题，提前备课，认真批改作业，使用奖惩方式管理学生，表现好的小孩会奖励一些小东西，表现不好的则让他们打扫教室，并且监督他们完成任务。平时很和蔼爱笑，课下孩子们都很喜欢来找我玩，也有过很严厉的时候。

性格温和，平易近人，很有耐心，十分认真，一丝不苟。爱好看美剧，喜欢听音乐，喜欢看日漫电影，追火影等日漫，喜欢酷的东西，梦想当兵当警察，为祖国做贡献。特长是英语较好，可以胜任教授英语科目的教员指责，初高中是英语课代表，热心帮助同学解疑答惑，有经验和耐心。曾家教过一个初二学生的英语，该学生问题较大，基础薄弱，我先打好基础加以巩固，改变单一的背单词的习惯，学会用音标记单词，输入输出，加深记忆，并运用到生活中。该学生的成绩明显提高，重点是提高了学习英语的兴趣，不会因为之前基础薄弱而丧失兴趣和信心。