活泼开朗，积极向上，善于交友，胆大心细，表达能力强，有耐心。在学校积极参加各种活动，当过班干部，当过学生组织干部。刚参加完考研初试，学习状态极佳。喜欢篮球，喜欢唱歌，各个方面全面发展，是一个既会学习又会生活的学生。家教经验丰富，从大一到大四，每个假期都会带学生家教，教过小学、初中、高中。还去初中当过一个月的顶岗数学老师。数学化学物理均有补习经验，有耐心，有策略，讲方法。教过的学生均有大幅度的成绩提升。一定会尽心尽力为每一个学生服务。

经验丰富，性格外向，能够很好带动课堂氛围，善于学情考情分析，能够制定适合学生的学习计划，较受学生喜欢，寓教于乐，课堂氛围轻松，善于把知识与生活实际紧密联系，方便学生理解与掌握概念性知识点，学生成绩提升明显。1、毕业后成功入职新东方k12部门进行教学工作，在工作中，所带学生众多，教学经验丰富，各种教材版本均熟练掌握，善于学情考情分析，能够制定适合学生的学习计划，较受学生喜欢，寓教于乐，课堂氛围轻松，善于把知识与生活实际紧密联系，方便学生理解与掌握概念性知识点，学生成绩提升明显2、学生1：入学学习时基础较差，考试不及格，经过9小时的学习，基础奠定明显，再经过后续拔高与基础打造，现成绩提升明显，满分70分，学生成绩稳定在55分左右。3、学生2：学生入学时成绩优秀，满分70，成绩稳定在60分左右，学生及家长目标设定在65分左右，在15个小时的教学讲解、题型分析、反复巩固知识点后，最终达到了学习目标，学生成绩也进入班级前三名。

初中时班级前三名，无偏科。高考在河南全省排名两万多，经历过考研并成功上岸。考试经验丰富，具备一定的学习技巧。本科获得五次校二等奖学金，研究生期间获得一等学业奖学金。从小学习比较努力，比较耐心，喜欢小孩，对于各种基础的小孩，都能针对性辅导。1.小学四年级英语，女孩。（学生零基础，从英语字母开始到音素音标，掌握单词快速记忆方法，最后英语能到初一水平，会单词及简单阅读。上初中后英语班级第一名。）2.初中二年级全科，男孩。（学生本身基础较差，帮助制定学习计划，端正学习态度，监督学习进度，后升入县第二高中）。3.初中三年级数学，女孩。（学生本身基础比较好，主要讲解难题，成功升入县重点高中）4.高中二年级英语，男孩。（亲戚家小孩，基础差，短期补习）。擅长（想教）科目：小学初中全科。

本硕均毕业于伦敦大学学院（英国top5大学）证书获奖：雅思7分个人评价：富有责任心，会根据每一个孩子的性格和英语薄弱的方面（听说读写）量身制定教学方案。课堂设计生动有趣。与10岁以下小朋友沟通还有系统的英语初级教学比较有经验。教学经验丰富，带过高中生和学雅思的大学生。目前主要是k12，学生包括：国际学校的7岁女生。教学期间（截至目前两个月）该名学生map考试英语从20分提高到40；公立小学二年级男生，该名学生基础很好，重强化英语，通过系列绘本精讲扩充词汇量，通过朗读、鼓励他对话和讲小故事来培养英语语感和使用英语表达自己的习惯，教学期间学生的词汇量、口语发音和语音语调进步明显。

受教育经历：本人硕士毕业，在小学和初中阶段各跳级一次，早入学一年，因相对同等学力同学年龄小三岁。本硕均就读中南大学，硕士以专业第三的成绩考专业考研学习计算机。本人优势：自学能力较强，对不熟悉的知识内容可以快速上手，做事有自己的思维与逻辑，目前而言，认为自己条理性较强，可并行性处理问题。面对问题，善于找到切入点，善于聆听，更能快速熟悉学生性格特点：内向，严谨，认真，循循善诱，具有善意。教学中取得的成绩：和其中一个孩子成为朋友，并完成小学三年级数学的全部课程讲解家教经历有两份，是两个小女生的小学数学，分别为三年级与五年级。在家教过程中，遇到孩子对学习有抵触心理，通过沟通，了解到其抵触产生的原因，以此为出发点，慢慢改变这种心态，并经常激励孩子（这是我从妈妈那里学到的），让学生有成就感，从而喜欢学习。还有就是对于一些在我们看来貌似很简单的知识，学生却如何都不理解。这一现象我认为是知识黑匣子，门内的人觉得简单，但是站在门外却觉得这仿佛深渊大山，难以理解。这种情况，我认为要多角度对知识进行讲解，毕竟认识事物不会从一单一角度，知识亦然。