性格：温和、耐心、专注，对待事情严谨，什么场合做什么样的事儿，不过分严肃也不过分嬉闹。认真对待工作，会提前做好准备。特长：善于沟通、说服，思维较灵活，具有开阔的视野，不拘泥于眼前；对待小朋友们亲切和蔼，有时间陪他们玩。竞赛：在高中英语写作比赛和演讲比赛均有获奖曾在高考结束后放暑假期间通过同学介绍辅导过高一学生的数学和英语。记得最深刻的是，有一次给学生解释英语语法时无法很好地用语言描述出来我想传达的意思，简单来说就是我懂，但是我不知道怎么让我的学生懂。于是我先给学生解释后面的题目，并且跟他说我回到家再想想才跟他说。于是后来我回家后查了语法书，知道怎么讲后，在微信上面跟他讲清楚了。

喜欢孩子，与孩子有一套良好的沟通方式，本人性格开朗外向，工作经验丰富，能清晰的洞察孩子在学习中存在的问题，帮助他们走出困境，养成好习惯。同时，本人很愿意和孩子们成为朋友，用平等的身份与孩子们沟通交流，尽快消除老师与学生之间的隔阂，拉近彼此距离大学毕业后曾在当地家教中心工作半年，知道用什么样的方式与孩子沟通也能深刻了解家长的期盼，所以会在教学过程中注意与孩子和家长的沟通互动，及时发现孩子自身存在的问题以及所拥有的优点，因材施教，为孩子打造一套最适合的学习方案，帮助孩子养成良好的学习习惯

性格沉稳，乐观，获项目管理沙盘模拟校赛特等奖，土木力学承载力大赛一等奖。理智冷静，喜欢有理有据，热爱讲解，乐于学习，曾自学线性代数一星期拿到90分成绩（一百分满），善于发现感知孩子觉得困难的地方（对于内向的孩子），热爱运动，滑板，轮滑。最近一次家教经历是高二的一个主理科女生，基础很差，有很多欠缺的地方，只能从基础开始细腻讲解。经过每次课前课后习题比对有了非常大的进步，也改善了她厌学的心态。上一次是小学女生学习英语，对于孩子开始时的中国式英语进行针对性的改进练习，主要运用跟读听写听力，和演讲方式改善，家长反映学校老师已经常常夸奖孩子口语。

我是一个活泼开朗，善于交流的女大学生。平常擅于讲话，沟通，在学生会任职。尤其喜欢语文和历史，并且善于钻研。对于小学数学也掌握不少，目前是交易机构的数学助教老师。希望家长可以给我一个机会，希望可以带给您的孩子更多的知识。曾经教过自己的侄子，免费的家教，教他学前班的语文和数学孩子因为年龄小，出现时常听不进去的情况，或者听着听着就走神。此时我会提出劳逸结合，让孩子先休息一会儿，期间跟他聊聊学校好玩的事情转移注意力。然后从中给他讲一些小道理，之后再继续学习。此时感觉效果更佳。

性格开朗向上，但有些慢热，诚信礼让很重要，喜欢羽毛球排球画画，因为系统的学过画画所以美术突出一些，但是并不喜欢像美术联考一样的模式，应该从每个人的想法出发，尊重每个人的感受，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，保持一个童心对世界的好奇心很重要。没有家教经验，但是在机构当过助教老师，在画班教过小朋友画画，出现的问题多为注意力不集中和有些不耐烦，我认为可以先从同学的兴趣点下手，画些他喜欢的，努力将自己懂得的告诉同学让他对老师的能力有信任感，也要从同学的角度出发，了解他们想做成什么样子，了解他们的小世界，画出一个让自己具有成就感的作品