我倡导理解性、鼓励性教学，擅长循循善诱，启发性教学，擅长沟通，能及时与家长孩子交流，有耐心，热情积极，能很好地消化负面情绪，不把生活中的不快带到教学中。我积累着画画、书法和乒乓球的童子功，在学习过程中获得甘肃省书法评级A级，在高中乒乓球社团中是入门同学的启蒙老师；初中时英语考过141分的成绩，数学考到过142分。高考之后带过小学生数学、英语和初中生英语，带过小孩子画画，毛笔字。期间，小孩子的数学我擅长用更生动的方法教会他，加深他的理解。英语方面我先教会英标，利于孩子的自学能力，激发孩子学习兴趣。小孩子往往好动，我教画画书法的时候实行奖励制，不仅让孩子的自尊心意识更强，而且比较磨孩子的性子，让孩子静若处子，动若脱兔

礼貌友好，热情细心，与小朋友非常聊得来。曾经辅导家里弟弟，初二数学从40多分到80多分；还辅导过邻居小孩，初一成绩从50多到期末的90。1.在课前精心备课2.在课中耐心讲解3.在课后查缺补漏4.一周总结礼貌友好，热情细心，与小朋友非常聊得来。曾经辅导家里弟弟，初二数学从40多分到80多分；还辅导过邻居小孩，初一成绩从50多到期末的90。1.在课前精心备课2.在课中耐心讲解3.在课后查缺补漏4.一周总结

喜欢孩子，有耐心。本人受到西方教育多年，去年回国，对教育有自己的观点中学为北京市重点中学101中学（实验班），本科为国内985院校哈尔滨工业大学，历史以来均保持优异成绩，对国内教育，升学考试有自己的一套方法曾经多次辅导大学生学习，就业，出国等方面。本科期间曾经为小学生陪读，协同家长解决问题学生心理问题，使之能够重归课堂家教风格耐心，相对也比较犀利，不太会一味惯着孩子的那种，希望家长可以理解。本科期间曾经为小学生陪读，协同家长解决问题学生心理问题，使之能够重归课堂。帮助小孩形成良好的学习习惯，不再不写作业。念书期间曾经给学习不那么理想的同学补习过，最终由300分左右的水平考到二本。

普通话标准，有亲和力，有耐心，希望孩子可以在轻松的氛围中学习知识。同时我在作业标准上严格要求，学过的知识点一定要完全掌握，不能是夹生饭，夹生饭会影响到后续的学习效果。我不仅教孩子具体的知识，也通过和孩子沟通，找到制约孩子成绩提升的问题所在，培养孩子良好的学习习惯和正确的学习方法。在大学期间，我在学校辅导中心兼职四个学期，负责过微积分预备课和会计基础A的辅导，在学生满意度抽查问卷中，我曾得到过4.86（满分5）的高分。我是一个特别看重学习方法的人，因为我自己有深刻体会。我在小学一二年级的时候，并没有养成好的学习习惯找到对的学习方法，所以那是的我对学习特别反感，尤其数学，在二年级下学期我的数学成绩垫了底。但很幸运的是，我三年级的时候新来了一位数学老师，她非常的有耐心，公平对待每一个同学，她找到我的问题所在，在她的帮助下，我三年级上学的期中便考到了班级第二，并且其他科目也有了很多提高。因为她，曾经学习垫底的我，一路考到重点高中，最终在美国完成了本科学业。所以，我希望我给学生带来的改变不止是学会了几个知识点，我希望对他们以后的学习都有帮助。

我是一个性格温和，不急不躁的大男孩，对于学生的辅导工作很有耐心，大学期间担任学院外联部部长一职，具有很好的沟通交流能力，相信能和需要辅导的孩子有很好的相处。平时生活还有很多兴趣爱好，对人友好，辅导过程中不会太沉闷，会努力创造一个高效有趣的学习氛围。自己的理科成绩不错，高考数学分数130，曾参加市级数学竞赛，获得三等奖。高考结束的暑假期间，自己在家做家教，同时辅导两名学生，辅导了初高中数学以及高中理综。家教过程中最常见的问题就是学生对于问题的思考方法不对，我不喜欢直接告知思路，而是循循善诱的方法，通过一道题让他明白一类题的做题方法自己思路。当然还存在学生不能静心学习的问题，这时候我喜欢在完成一定学习进度时，给予适当的奖励，当然不会浪费到辅导时间。那次家教经历也取得了不错的成果，让孩子有了正确的学习方法以及对未知事情的学习精神。