性格活泼开朗有耐心，多次出国作国际义工项目，教授小朋友们英语。而且负责认真，所带雅思班全班18个零基础同学全部通过目标分数，最后出国留学。也热爱运动，有健身习惯。钢琴也拿到了十级证书，平时还会去跳舞。从大二开始就已经多次来到北京新东方担任国外项目部的助教，大三大四已经在学校的外语培训中心任职，辅助老师教授雅思口语。而且去过尼泊尔和摩洛哥，在当地教小学初中高中生英语。每当我碰到有学生会不听话或者固执己见的时候，我会多次与学生和家长沟通。让家长帮助我一起，督促孩子。

本人性格开朗，情绪稳定，热爱教学，碰到问题时保持冷静，用乐观向上的心态去面对与解决问题。喜欢与小朋友待在一起，擅长与学生沟通，发现学生理解障碍，引导学生解决问题。平时喜欢打篮球，跑步，曾获得过校运会我1500米项目第五名。大一时辅导过初一数学，辅导小班15名同学做家庭作业，期间碰到了许多问题，但最后都顺利解决，例如针对小升初学生对于小学初中数学之间的障碍，我经常运用小学知识来引导学生理解初中知识，用简单的例子说明复杂的定理。

注重礼貌，谦卑待人。性格开朗，活泼，喜欢和他人交流相处，有时候还会有点话痨。懂得如何与同辈或小一辈的人平等相处。兴趣广泛，如文学，运动，游戏等等各方面都有所涉猎，并取得一些小小的成就。在初中高中都多次参加过国家级的数学，英语竞赛，其中在高中时，数学竞赛中获得奖项及证书。家教方面大多数都是帮亲戚家的孩子辅导功课，每年假期都会去帮忙，小学，初中，高中的孩子都有过接触，由于性格的缘故，和他们都相处的都很好，并且自己辅导过的孩子，成绩都有明显的提升。至于家教中遇到的孩子不配的问题，我想和孩子交流的基础是平等，与他们平等交流，对待年纪较小的朋友，可以用一些哄的方式，诱导他们主动学习。对于一些年纪较大的朋友，通过一些兴趣的教谈，拉进关系，多用一些鼓励的话语，鼓励他们主动学习。

性格活泼开朗，比较爱笑，喜欢小孩子，对教育事业保持热情，师范类专业学生，有实习经历。书法和绘画比较擅长，会弹一点钢琴。院学生会文娱部干事，参加创业精英班，团队创业项目获互联网➕二等奖，国家大学生创业二等奖，有自己的科研项目在北京有三次家教经验：1.一年级学生拼音、加减法、英语2.三年级学生阅读与写作，新课预习3.三年级学生暑期作业辅导，预习新课，看图写话。在杭州三次家教经验：1.一年级小学女生作业辅导2.三年级小学男生作业辅导3.一年级小学女生上周末语文课，拼音识字等。有些年纪小的小孩子其实会坐不住，所以在教的过程中不能太枯燥。在教育学中学过一句话是从做中学，从乐中学。每学一个知识点其实要根据每位孩子的特征来制定，因为是一对一，所以因材施教是行得通的，所以教学目标等确定以后就可以进行个别化教育。有些孩子理解能力比较差，就不能很死板地教，而是要灵活，通过一些辅助，比如可以编一些顺口溜来进行强化。而且现在的小孩子记忆能力超级强，不能告诉他们错误的答案是什么，否则他们会将正确和错误的全记住，到时候不知道到底哪个为正确。还要进行正强化和负强化，奖励和惩罚机制是必不可少的。

本人热情开朗，具有耐心，为人严谨、认真务实。在之前的职业生涯测试中，根据我的性格推荐的工作有：科研工作者，教师，画家等。爱好不是很多，懂篮球，爱打球，算不上是特长；教育方面我善于启发学生独立思考，让知识通过自己的思考牢固掌握知识，有多次家教经验，知识点考点基本熟悉。高中：全国奥林匹克竞赛二等奖。大学：国家励志奖学金*2，多次校奖学金；青岛市化学实验竞赛三等奖。现就读中国科学院过程工程研究所。我有很多次家教经历，就每次任教时间而言，主要有3次教学经验：1.大二曾在某辅导机构当小学五年级的男孩辅导老师，任职6个月左右。主要是对学生的课本及课后作业进行辅导，考前模拟，寒假补习和预习。学生的基础一般，有很多课上本已经掌握的东西，但是在做作业时出现差错，究其原因主要有对自己的答案不自信，基础不牢固，马虎等。我对其进行了从基础知识上的补习，孩子在学习过程中逐渐肯定自己，学习成绩有一定提升。2.大三寒假补习班，是以小班的形式进行教课，任职初三化学下册。由于是小班的形式，不能完全估计到每一个学生，与家教不同。但是给我最深的印象是有一个孩子，他本来学习成绩不是很理想，他正好安排在第一排，我是不是关注他一下，所以与我的关系比较融洽，最终新课考核，他考了满分。孩子喜欢的老师与学生相适合的教授方式，是学生培养学习兴趣的重要一环。因此，因材施教非常重要。3.大四，任教男孩高一下册和新高二物理，任职三个月。高一下册物理成绩中等偏上，基础比较扎实，但是对知识不太会灵活应变，只是导致学生物理成绩一直不能突破瓶颈的关键。我通过知识点梳理-考点归类法锻炼学生思维，养成某些题型的解题思路，融会贯通。经过家教补习，学生明显感觉以前不清晰的思路都变得有章可循，养成了良好的思维方式。