我是一个相对内向的人学习比较喜欢安静高中时数学是自己的短板但通过自己的努力和改进学习方法成功提高了自己的分数有自己的一套学习方法会及时调整心态以提高专注度和学习效率擅长英语口语发音标准1对1辅导英语语法该学生英语语法较差而且即将考托福在1个月时间内将其语法水平提至高三水平1对1辅导初三英语作业主要是讲解错题并帮助他形成良好的学校方法1对1辅导高三假期作业在讲解错题的同时提醒他心态的调整迎接即将到来的高三

北京特级数学王老师在职重点校特级一线教师，男,教学24年，北京数学学科带头人，实验班早培班高级拔高特训教练，特别对北京中考数学出题了如指掌。课余时间王老师家教效果登峰造极，只要学生智力中等或以上，王老师家教迅速使学生达到尖子生。尽管2019北京中考数学大刀阔斧改革创新比较灵活，与往年题型有所不同，但特级数学王老师平时指引学生们领悟数学内涵，诸多学生们披荆斩棘以优异成绩考入了人大附中四中二中清华附中等重点高中。王老师独创三策略教学法；策略一，启迪思维之灵活千变无限，发展想象，开发智力等方面很有独到之处。挖掘学生数学学习闪亮之长处，鞭辟入里，层层紧扣，环环相接，如致学生如当空飞舞，思维立展，数学学习奋勇追击成为尖子生之妙。策略二，开拓数学体系之深邃较高，引领学生拓宽精华数学体系视野，一望无垠却尽收囊中，数学体系之完整而浑然一体，要然纸上，而学生身临其境，触手必及，欣赏整理如音律之美，悠长娓娓，此乃出神入化，波及数学之较高体系之巅峰。王老师传授必定无与伦比出神入化。策略三，计算准确速度之润物无声，刷刷不是伧促之作，而是考试意犹未尽，曲了意未了，此乃王老师之得意之作，学生千军万马得胜之举，徜徜徉徉却凯歌高奏，夺冠中考潇潇洒洒。诸多年来，特级王老师辅导过东城171中学，2中，5中22中的学生辅导过朝阳区陈经纶中学80中的学生辅导过西城三帆中学，师大实验，八中、四中学生，海淀人大附中、清华附中理工附中、首师大附中，丰台12中，以优异成绩中考考上人大附中四中等高中举不胜举。若学生想初中数学学炉火纯青所向无敌中考考满分一路凯歌就联系数学王老师，特级王老师优先辅导有理想勤奋进取打算考上重点好高中的初一初二初三学生特级数学王老师一定辅导孩子学业一帆风顺惊喜连连。注意一特别声明特级王老师收费很优惠300到500每小时）（请非诚勿扰）喜报2019辅导东城171中学周同学数学97考上2中，辅导海淀101中学李同学以数学100满分状元考入人大附中，辅导朝阳陈经纶中学王同学数学高分96考入80中。辅导西城35中赵同学数学98考入四中。王老师针对孩子勤奋和智力中等以上都可以辅导孩子考高分或满分

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心，认真严谨，富有热情。积极进取,适应力强，脚踏实地，乐于学习与接受他人的建议。擅长高中数学物理，高中期间长期保持数学130+，物理100+的成绩。2017年1月-6月，武胜中学高一，高二数学。他的数学基础较差，针对他的薄弱部分，在日常补习中抓基础并同步学校课程进度，让学生找到了适合自己的学习方法，提高了学习兴趣与自信心，数学成绩有了大幅的提升，从90-100提高到了120左右。

喜欢打羽毛球，听音乐，骑行。性格开朗，做事沉着稳重。大一下考取了英语四级证书。目前大二准备考英语六级证书。大一期间参加了第十届中国卫星导航年会在期间为外国来宾引导注册工作，在此期间被评为优秀志愿者。大一期间还在耿丹克里斯幼儿园做助教老师，陪孩子们玩游戏并教授简单英语口语交际。大一的多次参加校内外活动让我收获了自信并提高了认知。1，在每次家教过程中，因为不同老师的教学风格不同，我一般都会先和学员打好默契。2，我都会以培养学生学习兴趣的基础上进行教学，让学生对所学知识感兴趣在进一步教学。3，以拓展相关实用知识为主，纯书本教学为辅提高学生成绩。4，在一次家教过程中学生英语学习根本心不在焉，在我跟他的谈心过程中发现他讨厌背单词，然后我就用联想让学生更容易记住单词。比如bed，他容易忘，可以说，想睡觉就睡吧，不碍的来记单词。5，当然英语学习过程中还是以音标为基础，懂得音标可以方便学生记住单词。6，数学的学习过程也是思维培养的过程，刷题我一直坚信是最好的提高数学方式，无论你是聪明还是笨，刷题才是王道。7，语文旨在培养学生阅读能力，多读书，尽量和学生一起读书在读的过程中为他们解惑。

本人在加拿大学习工作过八年，对西方文化有深入的了解。自己英语的听说读写能力都很强。曾经在北京新东方和巨人学校教授过初高中英语和雅思托福，对中高考和出国留学考试有丰富的教学经验。希望能祝这位学生一臂之力！中考、高考学生3个月大部分提20分。高考学生分为90分以下、90-120、120分以上三种情况因材施教。比如120分以上的学生作文需要提高的空间大一些，就要分不同的题材来讲解。90分以下的要把基础做好，比如语法和单词要多练习，建立信心后再做阅读的cd篇等。