本人比较耐心，温和，懂得与孩子沟通，发现孩子的问题，再“对症下药”。本人擅长英语，英语四六级均已过，四级560，六级521，对学英语的方法比较了解，尤其对高中英语怎么学习擅长，有过辅导英语的经验，在教育机构也曾担任英语助教一年。在教育机构曾担任英语助教，也有过单独辅导英语的经验，并且效果显著。对英语学习的方法比较了解。对数理化思维比较好，本人学生物专业，所以在大学也有理化生学习，对高中理化生还是很了解，知道门路，高中也曾担任物理课代表，生物，化学也是强项

我来自安徽，是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。1.发现的问题：一开始从事家教的的时候觉得学生学得不好都是个人问题，个人性格问题。后来发现：原来学生的惰性是每个人都有的。（以此反思自己的学习生活，大笑）解决方案：在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了，我就会让他去做一科他比较喜欢的科目，至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己，了解自己学习最终还是有利于自己，逃避学习的后果是花更多的时候去学习，认识中国现在的国情暂且只能通过学习这条路去改变自己。2.发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去。3.学生吃软不吃硬，但是必要时的硬是需要的。4.教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。5.在开始和这个学生接触的时候，一定要让这个学生喜欢你，不排斥你。所以可以和他说说他喜欢做的事，最好能找出大家的共同点。总的来说就是要先让学生喜欢你，接受你，然后帮助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服），去提高他的学习成绩（这是一般家长关心的），更重要是提高他的思想（这是对他负责的表现）。我也正在摸索更好的教育方法，为学生好，更能站在学生的角度想问题的老师都是好老师。

活泼开朗善于沟通中考生物会考98/100当年莱芜市最高成绩热爱足球民谣擅长书法乒乓球自高三开始接触足球加入院足球队在大一上学期帮助我院获得新生足球赛冠军书法八级专攻欧楷自小学开始练习乒乓球受培训到初中三年级乒乓球曾在市区拿过第三名第一次做家教曾经给亲戚家的孩子辅导过一段时间地理和英语首先我会仔细浏览所教内容提炼知识点保证心中有数然后结合他平时出错的地方有侧重点的带他过一遍知识点再做题看是否有新的问题产生教学过程中应注意生动形象确保留下深刻的印象

爱好唱歌，性格开朗，比较善于和小孩沟通，个人觉得和青少年沟通是需要方法的，对于学习方面我会结合自己的上学经历及经验进行分享。大学每年都会得励志奖学金，学习奖学金，体育奖学金，思想品德奖学金，社会实践奖学金。从大一到大四一直坚持做家教，过程中发现最能影响学生学习的障碍是无法精准把握知识点，并且存在无法理解的情况，也有的学生对学习不感兴趣，在这些点我都是比较耐心的跟学生交流，比较重要的知识点我会尽量让学生引起注意并反复强调，对于对学习不感兴趣的学生我会开导她们，找到她们不喜欢学习的原因，因为我一直觉得没有学不好的学生，只要用心，有兴趣，就会学好。

性格:安静沉稳，喜欢聊天交流。不喜欢吵闹咋呼，喜欢上台表现自己，从小参加主持人比赛演讲比赛初中高中是学校的播音员主持人爱好:语言学习看书唱歌跳舞特长:语言学习英语等奖项:全国大学生英语竞赛全国三等奖普通话乙级一等给小学生男孩子陪写作业，这个男孩子比较好动调皮，且遇到难题不愿意思考就来问我，我通常是和他协商做完一门作业可以玩10分钟放松，并且遇到问题先自己独立思考至少3次，将题目已知和思路写在演抄纸上。这个男孩子说到做到。休息的时候休息，但没做完不离开座位，并且做题时因为不会向我求助的频率大大减少。