性格开朗，有亲和力。教学能力突出。本科和研究生都曾多次获得学校的奖学金。擅长文科，善于和学生沟通并且心理辅导，外语能力英语能力良好，CET－6级，具备听、读、写、译能力，能够用英语进行工作交流。清华水平二考试通过。本人性格开朗，乐于与人沟通，具有良好的适应性和熟练的沟通技巧；注重个人修养，勤恳实干乐观上进，乐于迎接挑战。本科时候曾多次当过家教。本人性格开朗，乐于与人沟通，具有良好的适应性和熟练的沟通技巧；注重个人修养，勤恳实干乐观上进，乐于迎接挑战。性格开朗，有亲和力。教学能力突出。本科和研究生都曾多次获得学校的奖学金。

我是一名河北学生，现在是一名大三的学生，09年高考分数是571分，英语四级成绩是536分，现在正在备考年底的六级，体育运动爱好乒乓球，初中在我们县里青少年乒乓赛中得了第二名，高中在河北衡水上学，参加衡水市青少年乒乓比赛，进入了前16.在高考完后，做过一个月的家教，辅导是高二的学生，主要辅导英语、数学。对化学和物理的辅导之限于学生问我问题，没有系统的辅导。由于我辅导的学生基础比较差，所以我没有给他讲解难度大题目，当时是一课本为基础，等到基本知识夯实后，对于练习题，我采用一题多做的方法，这样有助于学生真正自己理解这些题目。

我的性格温和，有爱心，有耐心，有亲和力。非常容易与人沟通。大学期间当过家教，大多辅导的都是不爱学习，叛逆心里极强的孩子。我的特长就是能走入孩子内心，转变学习态度。我还干过传媒行业，在廊坊新闻网担任特约记者，活泼开朗，喜欢与人打交道，我的性格很适合担任教师，不仅是因为性格的原因，还因为对心理学颇有研究。大学期间取得四六级英语证书，计算机一级，普通话二级甲等。大学期间做过小学语文的家教，因为我本科学的是新闻专业，所以写作方面有一定优势，这个行业是跟人接触的行业，所以对心理学有一定研究，孩子们都非常喜欢听我讲课，小学生的接受能力还不是太强，而且大多数都讨厌写作，我一般都是全面了解学生的兴趣爱好后才开始选择讲授方式，我注重的是让他们能写出多华丽的作文，而是想从我的教学中引导孩子去学会观察事物，观察生活，搜集素材，提高他们的阅读能力，观察与思维能力的培养，是写作的基础，也是学好其它学科的基础。我还带过中学英语，是给一个非常不爱学习的男孩上课，我的教育思想里永远是疏通思想，以理服人，让他明白学习的重要性，激发他对英语学习的热情，做好他的思想工作一直灌输在英语辅导中。给他辅导了3个月，把初中英语的所有单词都背了，给他讲解语法，结合习题，讲练结合不仅让我所传授的知识得到巩固，而且也增强了孩子的自信心。现在他的英语水平已经从班上的倒数慢慢上升到中等水平，而且我这三个月每天鼓励他坚持背单词，三个月的坚持已经让他形成一种习惯，每天都分点时间学习英语，看见他从一个完全不学习变成会学习的学生，我心里很是欣慰，我不敢说自己的英语水平有多高，但是我相信我对差生进行引导的能力能够让更多厌学的孩子转变学习态度，步入到学习的轨道，“授之以鱼，不如授之以渔”，如果您的孩子不爱学习，如果您的孩子很叛逆，那么选择我，绝对错不了。

初中成绩名列前茅，高中北京市22中，高三转入长沙市重点高中，接受严酷的湖南教育，现就读于北京社会管理职业学院，康复辅助技术专业大三学生。性格开朗，认真负责，也曾经请过很多家教，久病成良医，也知道学生喜欢什么样的老师，家长的用心良苦，我会换位思考，不会把学生教成书呆子，但是会尽我所能教好您的孩子，我会是孩子家长都喜欢的好老师。尚未做过有偿家教，但家族中表弟妹众多，曾经每个寒暑假都针对辅导他们功课，（不是告诉他们不会的题而已，是他家长叫我给他上课，预习新课程，一般都针对训练十五天左右），现在最大的初二，是班里第一名，最小的学前班，成绩也不错。虽然我不是名牌大学，但是教小朋友还是有一套，保证你的小孩今后好好学习。

本人热情负责，吃苦耐劳，本科期间成绩优秀，连续4年获得校级一等奖学金及学习成绩优秀奖学金，获得国家奖学金和国家励志奖学金各一次，并荣获“山东省优秀学生”、“山东省优秀毕业生”称号，四六级成绩优秀，获得全国大学生英语竞赛C类三等奖。有过小学英语的家教经历，期间认真负责，有耐心有童心，不仅让孩子对英语学习有了浓厚的兴趣而且与其建立了良好的关系，另一个方面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，同时也发现一些了自己的不足，有了这些经验我相信在以后的家教过程中我会做的更好。