擅长心理辅导，能与学生迅速沟通，打开学生的思路。个人爱好比较广泛。擅长书法、写作、运动。涉猎广泛，思维开阔。在文历哲方面有自己的兴趣与爱好，因此能够带领学生畅游文学之中，使得学生在学习的过程中学到许多知识，摆脱压迫式的填鸭学习。擅长作文方面的辅导、辅导过许多学生的作文、特别能再短时期内使学生作文提高分数。长期的辅导能形成学生的写作思路，有自己的写作特点。彻底摆脱不会写作、害怕写作的缺陷，养成在写作的同时感悟生活、感悟人生！1、擅长作文方面的辅导、辅导过许多学生的作文、特别能再短时期内使学生作文提高分数。长期的辅导能形成学生的写作思路，有自己的写作特点。彻底摆脱不会写作、害怕写作的缺陷，养成在写作的同时感悟生活、感悟人生！2、在文历哲方面有自己的兴趣与爱好，因此能够带领学生畅游文学之中，使得学生在学习的过程中学到许多知识，摆脱压迫式的填鸭学习。3、能够指导高中的文综三科，虽然不专。但是能指导学生如何学习文科中把握方法、养成良好的思维、答题技巧。这些比死记硬背的学习方法是有着天地之别。毕竟文科类的学习对人生都有着非常重要的意义！（历史、地理、政治都是文科类的东西我能迅速把握各科的重点，并且与学生探讨各科的出题思路、根据学生的水平程度制定学习计划。在最短的时间内有一个清晰的学习思路。然后在学习的过程中不断的细化知识点，个个击破。在此的基础上，形成学生独特文史哲思维!对高考有十足的信心！）

认真，负责，能和学生进行良好沟通无代沟，对学生尽心尽力，较有经验。和之前教过的学生关系非常好，学生的成绩都有所提高，并且教学活动开展的非常愉快。不仅仅教授学生知识，更引导他们找到自己学习的高效方法，最适合自己的方法，在以后的学习中都可以有所帮助教过小学四年级女孩数学，在教学过程中她慢慢改变了自己马虎的问题，现在做题时会比较认真，细心。四年级男孩英语，五年级男孩英语，两人在单词，课文的认知上有很大提高，扩大了词汇量。初一，初二男孩英语。初一男孩的词汇量得到明显扩大，初二男孩对音标进行了学习，对其日后记单词，拼读单词有很大帮助。初一，初二男孩数学。学生成绩都有所提高，而且相处融洽。

本人阳光，有活力，做事很有责任心。喜欢背个包去陌生的地方看陌生的情景，感受不一样的感受，也喜欢晒着太阳抱本书一看一天；不爱运动，但绝不是弱不禁风而且可以1500m跑满分；懒惰，在可以懒的时候懒到不可救药，不能懒的时候勤快到忙而充实。对于教育，我认为应该态度是严肃而郑重，过程是高效而轻松的，很多门学科都应该是传播一种思想，建立被传播者自己的思维。目前为止我的经验只算是两条。1，高中毕业的暑假与同学联合开办一个小升初补习班，为期一个月，共6个学生。我们教授初中所有科目，没人分工不同。学生大都比较好学，没有出过太大的问题。2，在大学中，我参加校组织的支教活动，去过北京本地学校和外来打工子弟学校，讲授过经济学和文学常识。我曾和另一同学一起带一个班也曾独自带一个班，每个班总有几个特别闹腾的和特别沉默的学生。鼓励胆小的学生同时不冷落活泼学生的积极性是我觉得最难的。个人认为做得比较好的是课堂气氛活跃，大多数同学的思维能够跟着我转，轻松快乐地得到知识。

自己学习努力认真成绩良好有总结归纳能力有耐心字迹清晰我是一个有耐心的人，喜欢帮助别人，喜欢从事教育工作。中学时代，担任班干部，学习成绩优秀，曾多次被评为三好学生。大学期间也学习成绩优异，取得了不错的绩点和奖学金。曾经帮助初中的孩子补习语文，该生学习态度不够明确，不喜欢背诵和写作，我给她定制了个性化的背诵计划，监督其坚持，也教授她各种写作方法，从段落开始，一点一点增加写作难度。最终取得了很好的效果。还帮助过小学生补习英语，该生贪玩不爱学习，我开始用游戏的方式帮助其背单词，效果非常好。

性格活泼开朗，善解人意；而且耐心细致，对孩子的课程一定会非常上心、认真负责；在学习时可以激发孩子的学习兴趣，并与孩子一起探讨良好的学习方法。大学学习期间，连续三年获得专业一等奖学金，并获得一些荣誉称号；毕业时获得“山东省优秀毕业生”称号；考研成绩位列我们专业前茅；三级心理咨询师证书（目前正在备考二级心理咨询师证书），大学英语四六级皆通过；大三时，带了一个高一的英语数学，其基础比较差，因此每次上课之前我认真备课，力求讲的清晰容易理解，开学后的摸底考试英语数学均提高了20分左右，后来其转学，因此没有继续代她；大学快毕业之际，在山东辅导了一名五年级小学生全科，家长望女成凤，而孩子的主要问题是粗心，对较难的题不能完全理解，我选了一些少而经典的题目来训练其做题能力，并尽量深入浅出的给其讲解不懂的题目，三科成绩由期中考试的3个B提升至期末考试的3个A，获得学生和家长的好评，后来来北京上研，依然保持联系；目前正在带海淀区的一名小学生五年级全科，经过最近一段时间的讲授，感觉她对数学难题的反应能力提高，作文水平也有提升。