我在院级英语竞赛中得过二等奖，校级英语竞赛二等奖。平时喜欢读书弹吉他听音乐运动大学成绩排名也很靠前，在院系中可以排到前十名，现在还是我院经营计划团队的一员，专门帮助过英语四级有困难的同学攻破英语四级。性格开朗，比较有耐心有毅力，对学习和工作负责任，尤其喜欢与小孩打交道，善于与小孩沟通。1学前班小孩学拼音，他发音不准，上课容易开小差，经常犯困，我将他喜欢的动画片融入到拼音学习中，调动他的兴趣，并且采取一定的奖惩方法，鼓励小孩学习。2小学一年级数学她对于应用题方面不太擅长，我通过生活中的实例，并用我自己的方法一步一步引导她，学会举一反三。包括让她觉得掌握之后，自己出题，或给我出题给我讲题，让她有成就感，从而更愿意去接受知识，克服学习数学中的困难。3初一数学，帮助该学生攻破方程，函数等相关题型。她对数学有一种厌恶，并且不喜欢上学，我以朋友的立场，通过与她聊天帮她建立自信，不仅成为了她信赖的家教，还成为了她上学过程的好朋友和可以说知心话的姐姐。4初一英语，除了涉及语法以及阅读单词拓展外，我还会抽出一部分时间我们一起用英语交流，调动他学习英语的积极性，让他敢说英语。

2016年在北京市大学生物理实验竞赛获得三等奖2014-2016三个学年度均获得了国家励志奖学金2015年在学生会做学生会副主席然后获得了校级优秀学生干部称号我在平时的时候很喜欢跑跑步，打打球，有的时候就会自己看看自己喜欢的书从大一开始我就开始尝试做家教，做到现在也有很多家教经验了，第一次做家教教授的事初二物理，小孩子有一点不爱学习物理然后成绩偏差，在我家教之后我就会慢慢地让他先去做一些简单的题目，能够让他答对的题目用题目去引出知识点，这样他就会觉得其实物理也不是很难，就开始慢慢喜欢上了物理，成绩也慢慢提上去。后来带了一个五年级小朋友数学，小孩子很贪玩，我也会在上课时候在他表现好的时候给他一些奖励，因为他们的课后作业不是很多，所以我就在讲完知识点后买练习册帮他巩固知识，每周也会给他做检测，作总结，让他明白他自己哪里做的不好了，哪里的知识还不会，这样每周就能把他的不会的知识点帮他消化，第一次给他做家教时候小孩数学考试只有70多分，经过一学期期末考试考到了97分也让他的家长真惊了一下。还教过很多小孩，我在家教的时候都会先了解小孩然后用不同的方式帮助他们解决他们不会的知识点，慢慢成绩就会提上来。

7岁学琴17岁全省小提琴比赛第三名后随我国巴洛克小提琴家巴洛克第一人董卫红学习小提琴技巧并随中央音乐学院小提琴家学习小提琴技巧和理论研究。自幼学习中，一直对小提琴的表演和风格有很深的领悟，希望通过教学，能充分发挥音乐的美育作用，灵活孩子的左右脑，相信一定能取得最大化的效果，让孩子爱上音乐，欣赏音乐。我希望音乐是伙伴，培养孩子独立的思维模式，从小培养好习惯，并了解音乐，喜欢音乐，希望通过教学能让小提琴成为孩子一辈子的朋友。家教中，孩子通常会有无法坚持的时候，这时候需要家长的鼓励和老师的带领，我的课堂范围还是很轻松愉快，通常是引导式的教学。

首都师范大学音乐学院2013级学生，音乐教育专业，主修竹笛。2011年起师从于著名青年笛子演奏家胡玉林。2013年以河北省第一名的成绩考入首都师范大学。2014年获得第三届北京竹笛邀请赛专业中青组金奖。2015年获得第五届“金芦笙”民族器乐大赛吹管组优秀奖。2015年9月受国家汉办派遣，前往美国芝加哥等地的5所孔子学院交流演出，担任节目总导演和竹笛演奏员，演出获得极大反响。1.作为乐器的教学者，最好的方法就是允许学生随时向老师提问。即使是同一种乐器在同一个学习阶段，出现的问题也是因人而异的，处理问题的方法也就会不同。所以我会允许（也希望）学生在上课之前向老师提问，作为老师的我也会尽早提出解决方案。2.学习乐器没有平坦的大道可以走，即使是老师提出了解决方法，如果不在练习时间上有足够的量的积累是不会真正的解决问题的。

我喜欢打篮球，在高中一直担任女生的体育委员体育成绩优异。高中时获得过门头沟区高中女子篮球比赛团体一等奖，高二暑假参加北京市物理IYPT竞赛，获得市二等奖。高一高二连续两年获得区三好学生，高三时获得市三好学生。我比较擅长理科的教学，尤其是数学物理，如果学生跟不上，我会细致的讲解，运用类比迁移，将学生不会的知识和以前学过的知识构建起密切的联系，让学生更好的理解与接受。我会努力尽自己的职责，让每一个学生都得到相应的提高。