喜欢写字帖，看古代人物传记，坚持看新闻联播。曾经是长跑运动员，所以比较能够坚持和吃苦。当过九年班长和三年团支部书记，所以对于师生交流有比较深刻的感受和见解。高一高二没有认真学习，高三突然意识到学习的重要性开始刻苦，所以高三这一年花费了更大的辛苦和痛苦，所以更能设身处地的和孩子沟通。现在所学师范专业以后会成为一名中学的政治老师，所以对于学科知识和教师技能有一定深入的思考和学习。曾经作为学生接触过很多种的家教类型和家教老师，所以对于家教的形式，上课方式，课程设计，沟通方式等等有自己的见解和思考。如补课时间不碰手机是最基本的要求，因为曾经遇到补课中途经常被手机打断或者留完习题老师开始看手机的情况让人很不舒服；再如留在纸上的板书要清楚，否则学生课后反馈时无法清晰回想起补习内容而进展困难等等

擅长数学的学习与教学，性格开朗活动，喜欢和孩子们互动，能够调动孩子们的学习兴趣，坚持认为兴趣是一切学习的动力，只有当孩子们觉得数学本身是有趣的，那么最后就一定可以学好，习惯让学生自己去探索数学中的奥秘，善于引导式的教学。中高考数学接近满分。初中曾获得全国中学生数学竞赛二等奖，中考数学成绩109分（满分120分）。一对一教学，带过的孩子数学成绩都有明显的提高，而且在一个家教中心担任过一年的初中数学老师，班级中孩子的数学成绩都有着很大的进步。带过一个初三的孩子，现在已经是天津一所重点高中的学生，所在的家教中心的孩子对于数学都已经有了自己的学习办法，懂得如何去探索，并且对于学习都产生了极大的兴趣

现在教育机构教授英语学科，有先进而独到的学习方法。针对学习方法方面：英语学习和其他理科不同，最关键的是培养语言的感受能力，在培养良好语感的基础上，逐步掌握语法等知识。针对学习习惯方面：英语学习，最多的需要做到找出学习问题的核心，并运用恰当的方法进行重复巩固。针对学习心态方面：英语补习不是短期内直接能见效的，需要使用正确的方法长期坚持。心态的调节在于每一点的进步和对英语学习自身的体会。家教经历：大一开始，带学生家教。教授初中英语和数学，辅助辅导物理，化学，生物等学科。学生情况：学生属于脑子聪明，基础知识不牢固，学习习惯不好造成的分数不好。采取对策：从基础知识抓起，找出问题核心，逐一攻破问题，并培养学生良好的学习习惯。

我性格开朗，喜欢孩子，有耐心而且十分负责任。上学期间一直担任班长，英语课代表，数学课代表，物理课代表，中高考成绩在学校名列前茅，曾经获得英语竞赛，数学竞赛二等奖，语文作文竞赛，征文获得多次市级奖项，所以在辅导语文，数学，英语方面的经验都很丰富。高考之后的暑假，以及大学以来的寒暑假都做过家教，学生和家长的评价都很好，我善于教会学生学习和解题的方法，而不是一味的讲一些题，我有我自己的亲身经历过的独特的解题思路和方法。我在英语培训机构做过助教，所以在做家教的过程中也会借鉴一些方法！

小学的我成绩平平，老师也不关注我，内心十分自卑，因为来自农村，同学常常嘲笑我。我知道自己不是很聪明，但是我知道努力就能成功。笨鸟先飞，我通过不断的努力，认真的学习考上了现在的大学。现在的我不再自卑了。我变得外向、开朗、自信、乐观。我之前有过去别人家当家教的经验，我认为经验很重要，但是凡事都要有开头，只要用心，真诚的对待每个人，尽最大努力的想方法教会成绩不够优秀的学生。我们的学生不是不够聪明，而是不够努力!如果我能成为一名家教，我就会用尽全力去教我们的孩子，哪里有缺点，我会及时的改正。我也知道，学生需要我们的鼓励和真心的帮助，他们才会真正的用心学习，知道学习的重要性和目标。