性格开朗善于沟通，忠诚教育事业爱护学生，愿意为学生排忧解难。勇于吃苦善于专研。对自己学而不厌对学生诲人不倦，百问不烦。愿意和家长沟通，及时把学生的学情况、学习态度、学习后取得的成绩存在的不足反馈给家长。经常和家长联系了解学生课后复习情况在家写作业的情况。经常和学生家常沟通，听听他们对英语教学的反馈意见以及对教师的评价，征求他们的意见，了解家长学生对英语课有什么要求，使自己不断总结经验，克服缺点修正错误，不断完善自己尽最大努力快速提高学生的英语成绩。本人从事初中高中英语教学10年以上，曾经担任过初三高三重点班英语课多年。做英语家教15年以上，送走的学生有考入北大、同济大学，南开、清华大学、航天航空大学、东北师大、哈工大、黑龙江大学、黑龙江建筑学院、哈尔滨体育大学等。我的教学的点：首先注意学生的语音语调英语读音规则，按照读音规则构词法、单词的发音记单词。不要死记硬背，通过联想法、大脑绘图法、重点句型法、阅读理解法记单词。第二注重语法教学，每个句子每篇课文给学生讲明白，句子分析透彻，句子成分,重点词是什么词性修饰哪个词的为什么用它，换个词为什么不可以。同义词反义词等。总之必须让学生理解。彻底理解了才容易记住。多做模拟试题，提高学生的实践能力。尽量用英语教学提高学生的口语和听力。尽最大的努力让学生在听说读写译得到全面发展。我会努力的，加油！选择我没有错。给我一片天空还您一个奇迹。Thankyou!!!

本人性格宽和，处事稳重，细致耐心，不苟言笑。爱好阅读，中国象棋。本科期间曾获得两个西北大学象棋比赛三等奖和2016年西北大学体育文化节棋牌类中国象棋三等奖。高中期间曾获得2014年南开大学中学生历史学夏令营优秀营员（在250多名学员中排名第二）。（1）2017年暑假在太原辅导过新初三生，该生2018年考入山西省实验中学（山西省排名前三的高中）。（2）2017年秋季学期在西安辅导过初三学生，该生2018年考入西安高新一中（陕西省排名前三的高中）。（3）2019年春季学期在西安辅导过初三学生，该生2019年考入西安高新一中（陕西省排名前三的高中）。

性格开朗善解人意能够站在学员家长角度考虑问题教学方法独特，可以在知识中抽出重点，抓住要点，充分理解知识全国英语竞赛二等奖高等数学竞赛一等奖数学建模特等奖以及承德一中校级三好学生，优秀干部北京建筑大学学业奖学金在学校为同学教课，学霸联盟讲师曾辅导高中学生，开学后成绩明显进步当学员遇到问题，我会耐心发现欠缺在哪，从而找到他能够理解的方式纠正错误，并且懂得自助思考学习的重要学员学习不认真，可以先拉进和他的关系，帮助他纠正学习态度

教师应具备的教育教学特长：组织教学的能力。组织教学包括：课堂秩序的控制、学生活动的安排、各个环节的连接、情感因素的调动等等。一个好教师决不能靠威严、纪律等法来让学生好好上课，而应该靠高超的组织能力让学生以积极的态度上好——个人尤其擅长投入情感进行教学，调动孩子学习的积极性。有关家教成绩，若有缘，可以面谈（通过微信，可看家长和本人的谈话记录、评价等）家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良苦用心得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康、快乐、学习、成长。我相信：只有基础差的孩子，没有孩子不爱学习。

性格温和，有耐心。知道如何与孩子沟通，比较受孩子喜欢。思想成熟、精明能干、为人诚实。个性稳重、具高度责任感。丰富的人际关系技巧。精力旺盛、思想新潮。开朗成熟。上进心强,为人可靠,身体健康,。头脑积极、灵活。性格好。思想活跃、有首创精神。有获得成功的坚定决心。年轻、聪明、精力充沛,并有很强的事业心。高中时期获得过英语二等奖，在哈耶罗少儿英语有过一年的英语助教经历。学生年龄段在学龄前到小学四年级，拿过奖金。我一直觉得在沟通中把孩子当成同龄人是最有效的沟通方式，站在同龄人的角度和孩子沟通是对他们的尊重，孩子也会理解配合我们。如果出现极端情况我会在保证孩子安全的情况下尝试让他冷静下来然后再和他讲道理