已过全国英语四级，在校一直拿着奖学金，成绩在班里前三。本人认真负责，有耐心，喜欢和孩子相处，知识基础较好，做事细心。性格开朗活泼，对事情比较上心，不会半途而废，希望家长们能够选择我。暂无家教经验，已过全国英语四级，在校一直拿着奖学金，成绩在班里前三。本人认真负责，有耐心，喜欢和孩子相处，知识基础较好，做事细心。性格开朗活泼，对事情比较上心，不会半途而废，希望家长们能够选择我。

有耐心，性格开朗，敢于挑战。喜欢唱歌，朗诵，读英语，表演。爱孩子。高考英语103，语文113，数学忘了，只记得初一数学得过满分。高一是三好学生，得过英语状元奖，艺术节歌唱奖，高二得过春蕾杯作文奖。学过水粉画和简笔画。我的座右铭：如果你给我一片东方的树叶，我会还你一整片森林。1.为五年级腼腆小男孩带过暑假作业，孩子很听话，后来很爱和我开玩笑。2.为一年级小女孩带过英语，她很配合我，很喜欢我，学得也很快。在教她区分hi和hello的读法时，我告诉她因为前者比后者字母个数少，所以读起来音节比后者也少，孩子很快就能区分了。3.曾经教过同学背“solace”一词，译为n.安慰,慰藉v.使快乐,使安慰,使缓和我告诉她谐音“搔乐死”，联想为假如她心情不好，然后我就挠她痒痒，她被我整得都快乐死了，于是心情就得到了安慰缓和。我对英语的教学方法是联想记忆法，英语音乐语感结合法，语文的情感体验启示法，数学的思维拓展法。因为我是小学教育英语专业的学生，我想锻炼自己，所以我一定会投身于家教工作中的。

我就读于理工大学，性格开朗活泼，喜欢和人交往，善于交谈，相对比较阳光。与人交流有耐心，尤其是跟小孩不存在交流的障碍，而且同龄人有共同语言，我想这是做家教应具备的最近本的素质。学习方面我比较喜欢英语，口语尤其突出。高考英语139分，现在大学英语四六级都已经过了。数理化都是我的强项！辅导过几家的小孩，总体对家教有一定的认识和体会，了解现在孩子的想法和兴趣爱好。加上自己也是这么走过来的，有一定的经验和体会，尤其在知识体系方面对于考点，重点有较大的把握，所以在这方面没有什么困难！英语较为突出！

首先感谢您的关注！我是一名研二的在校理工科学生，男，汉族，党员。大学期间曾获得北京市优秀毕业生、国家奖学金等多项荣誉，成绩突出，待人亲和。在数学一对一辅导方面有着多年的经验，对小、初、高各年级的基础知识和重点难点了如指掌，所教学生均在短时期内有很大的突破。收费合理，可试听！家长们选择我的三大理由：1、我作为年轻的80后，可以更好地揣摩孩子的想法，与学生沟通起来更有优势。2、我打小学起，成绩一直很好，大学期间也在不断寻找家教工作，这些足以证明我对于知识的掌握和传授能力不比别人差！3、我是以个人名义寻找生源，并不是辅导机构——机构是要吃回扣的！例如：您在机构花了100元，但实际收获只有价值50元的课程；而在我这儿花了100元，得到的却是120元的回报！综上所述，想要提高数学成绩，我就是最佳的选择！

性格外向，活泼开朗，沟通能力强。高考英语135分，英语四级580，位列外语学院第二，参加外语学院举办的配音比赛获二等奖。中学生英语能力竞赛二等奖，语文报杯作文竞赛广东省二等奖，第三届国际名酒饮品竞赛IBEC英语口译兼双语主持人曾经教过三个孩子英语，分别为小学初中高中的学生。我的第一位学生是一名初一升初二的男孩，比较调皮，基础偏弱。我从基本常用的单词短语入手，与初中语法相结合。针对完形填空与阅读理解专项攻破。在开学考试中，英语成绩有较大幅度提高，进而总分跃进全班前十名。我的第二位学生是一位四年级的男孩，基础薄弱。单词掌握极少，发音不准。我与他打成一片，纠正发音，从最基本的单词入手，教他如何记忆单词。提高了他学习英语的兴趣，并主动与我主动交流。我的第三位学生是高一升高二的学生。缺乏对学好英语的信心，单词语法差。应试技巧差。我每天让他记忆五个重点词汇，隔天考核。结合二十一世纪英语报，讲授语法和单词，英语成绩较为显著。