英语专业四级良好，英语语音地道标准，口语流利，擅长听说，单词记忆，英语学习方法科学高效。北京市八一中学英语实验班，2009年高考英语132，口试满分，与外国人接触很广很多，没有中式英语口音。性格开朗积极我曾经教过三个小学生，其中一个六年级，即将参加升中学考试，一个三年级，一个二年级，均为男生。还教过两个成人口语。相对小学生来说我更擅长教年龄大一点的学生。我的教学方法独特，保证让学生学到一口纯正的英语。

性格活泼、细密。易与各学生交流并能尽快融入与他们，并逐步提高各学生们的学习成绩。获得证书方面主要有（日语N1CET-4、6韩语MHK6）语言方面，已掌握4门语言（中、英、韩、日），所以在交流方面（中、英、韩、日）都可以。2010-10~2011-12主要辅导初中、高中数理化以及英语与韩语的教程辅导。其中学员有9位：小学1位、初中生4位、高中生3位、成人1位。他们学习的主要目的是升学，且以成功升学完毕。其中升到大学的各高校有（对外经贸大学、北京中医药大学）

性格开朗，交友面比较广。很有爱心，在学校担任过校红十字会志愿服务部部长，有很强的组织能力，并参加并组织过很多的志愿服务活动，比如律动双红十志愿者等，并获得北京市首都高校红十字会优秀个人称号。中考也全校第三的成绩考入家乡最好的高中，高考以630分的成绩进入中国地质大学学习。今年一月份参加考研，去的406的高分。并且有英语四六级证书。我父亲是初中教师，母亲是小学教师，我从初中开始就帮助父母辅导学生，英语、数学、物理都辅导过，而且取得了很好的成果。对于一些比较具有上进心的小孩，会采用夸奖和鼓励的方法，增进小孩的上进心和对学习的兴趣。如果是比较调皮而且对学习没有多少兴趣的小孩，我会寻找他感兴趣的东西，对他进行诱导，让他将心思转化到学习上。

本人是一名大三的在校大学生，就读于北京印刷学院设计艺术学院新媒体艺术专业，在校期间品学兼优，大一、大二两年获得学校奖学金，在班里任团支部书记一职。在美术专业方面，我是自小学画画，擅长素描、水粉、速写，在2007年-2009年经历了三年的艺术培训。在课余之际，喜欢画漫画（自己表示很喜欢）。在中国象棋这方面试从小跟爷爷学的，后来也是自己比较喜欢，就特别喜欢下，在后来爷爷就下不过我了，在后来跟我一起下棋的人也下不过我了，虽然在象棋这方面没有经过专业的训练，但是在我们的学院里还是没有人能够下过我。本人性格活泼开朗，喜欢和别人交流，热爱生活、热爱艺术。我首先要声明我没有家教过的经验，可是我还是希望能够给我一次机会。我要做家教的第一个原因就是自己特别喜欢和孩子一起学习的感觉，能够把自己所知道的知识抑或立场和观点，分享给身边的人，那是一件令人很开心的事。另一个原因就是在刚进大学之前，就想着现在自己已经是大人了，想通过自己的努力和劳动能养活自己，但是一直没有去做，希望能通过自己这方面的特长给自己和家里分担一些负担。

（1）曾获学术奖项：小学、初中、高中期间曾多次在数学竞赛中获得三等奖以上；曾获全国初中数学竞赛三等奖；曾获第六届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛二等奖；曾获广东高中数学联合竞赛二等奖；曾获第二十五届全国中学生物理竞赛广东省二等奖；曾获2011年清华大学“华罗庚杯”数学建模竞赛全校前25名；（2）性格特点：责任心强，工作认真，做事讲究细节。喜欢和人交流，善于从思路上启发学生。注重对学习习惯，学习方法和时间管理等经验的传授，授之以渔而不仅仅授之以鱼。文科成绩在理科生中算突出，讲究平时积累方法和学习的态度。理科成绩一直拔尖，有自己的学习方法和巩固体系。（3）学生工作履历：2009.9-2010.7：担任清华大学工92班班长职务；2010.7-2011.7：担任清华大学工业工程系学生会内联部部长；2010.8-2011.2：担任清华大学工业工程系团委常务组干事；2010.9-2011.9：清华大学学生创业协会论坛部干事；2011.7-至今：担任清华大学工业工程系学生会副主席；2011.9-至今：担任清华大学学生会时代论坛部副部长；（4）大学期间所获荣誉：2011/11清华大学工业工程系“十年系庆”突出贡献一等奖2010/122010年清华大学工业工程系“IE之星”荣誉称号2010/10清华大学工业工程系第二届工业工程基础知识竞赛三等奖2010/10清华大学“十一校园优秀义务讲解志愿者”荣誉称号2010-2011清华之友－永旺奖学金（校级学业优秀奖学金）2010-2011清华大学工业工程系“优秀学生干部”荣誉称号2010-2011清华大学学生会“优秀学生干部”荣誉称号2009/10首都国庆60周年游行“方阵优秀队员”荣誉称号2009-2010清华之友－董氏东方奖学金（校级综合优秀奖学金）2009-2010清华大学工业工程系“优秀学生干部”荣誉称号（1）一对一辅导经验。高二暑假，辅导一名初三的学生初中数学两个月。期间，每天都进行备课，将初中数学知识点基本涵盖，每天采取讲授知识点、讲解题目和做题相结合的方式。当天完成题目批改，指出所犯错误，第二天进行提醒和讲解。讲课时注重思路引导，休息期间经常聊聊高中生活和平时的一些学习的习惯和时间的管理方法等。所辅导的学生数学成绩在考试中提高了30-40分。（2）一对多辅导。高考后的暑假，和几位同年级的同学一起办辅导班。我负责讲一个6人的高二物理班和一个2人的初三数学班。讲授的方式采取讲解课本内容、课后习题，穿插讲解典型例题，课后布置相关习题，第二天讲解习题并且总结解题方法。课后主动和同学交流学习经验和高考的经验，和班上学弟学妹的感情很好。在辅导结束时，辅导高二物理班的学弟学妹还特别为我制作了一件T恤并合影留念。现在，当时教授的高二物理班的一位男生在高考时物理成绩有显著提高，两位女生的物理成绩和其他学科的成绩都有所提升。和他们还保持联系。