2004年考入中国音乐学院附中声乐专业2008年8月，以全国第一名的成绩考入中国音乐学院声歌系民族声乐专业2010年4月，考入中国澳地利联合大学，6月举办音乐会演唱舒曼灿烂鲜艳的五月里和施特劳斯奉献2011年6月，在国家大剧院演唱舒伯特艺术歌曲我的爱和德国歌剧哈雷尔的2011年12月，参加歌剧《钱学森》饰中方代表1996年在齐齐哈尔市龙沙区少儿歌手比赛中获得“小歌手”二等奖1998年在齐齐哈尔市中小学“三独”比赛中获得钢琴独奏三等奖2001年在黑龙江省青少年文艺汇演中获初中组“声乐银奖”美声2005年6月，在中国音乐“金钟奖”黑龙江省音乐艺术大赛选拔赛中荣获美声唱法青年组一等奖大学期间，教过很多声乐学生。学生在考级以及演出中，都表现出色。通过这些年的教学，自己也总结出了非常多针对不同年龄、不同性格的学生。对学生有耐心，并且对家长希望孩子学习艺术的理解。没有教不会的学生，只有老师没有讲明白

本人性格开朗、活泼，善于交际。爱游泳，爱吃美食。爱看书，也爱打扮。曾获得北京市科技英语大赛一等奖两次，演讲比赛三等奖两次。中考时以优异的成绩占据了五分之一的名额从远郊考入人大附中。就读于人大附中后，也参加过各类补习机构的补习。最后自己总结出了方法。教授高三一名女生语文科目。主要是古文题错的多。我采取的措施是告诉她拆字翻译法，分析句子的结构，并且循环记忆。教授高一女生文综，主要问题是知识散乱，体系不清。采取的措施是先帮她把整本书的体系构建出来，慢慢填细节。教授高三女生文综，主要问题是学生没有背书的自觉性。采取的措施是将自己整好的笔记展示给她，让她也做一份笔记，成为背书的动力。教授学龄前儿童口语，主要问题是小孩儿玩儿心大。采取的措施是将英语和游戏结合，编出新的游戏和她边玩儿边学。

个人性格：平易近人，为人诚恳、热情，有主见，富有主见，有思想，扎实、勤恳、积极进取。喜欢打篮球、读书、打羽毛球、旅游、听音乐等等取得成绩：中考保送、高中时会考成绩全A、有高考失败的经历，大学就读于211重点工程大学太原理工大学，大学期间获国家奖学金、国家励志奖学金、一等奖学金4次、二等奖学金2次，计算机二级c语言证书、英语四六级证书。高考完，自己办过英语暑期培训班。大学期间，做过一次初中生的英语家教。在我看来，没有不聪明的孩子，尤其是现在小孩。只是他们没有接触到正确的教育方式，没有认识到学习的真正意义。他们会想问什么要学习，学习能干什么，学习的这些知识能做什么用，怎么将其转化等等。我个人认为，在家教的过程中，并不是仅仅去交给他们怎样解题、怎样记住一些东西，关键是在于让他们自己认识到学习是怎样的一个过程，在这个过程中他们是怎样收益的，帮助他们让他们自己点燃自己学习的热情、激情，帮助他们逐渐去享受学习的过程，帮助他们自己发现自己的兴趣爱好、个人专长，向他们交流、传授一些我们一路走来在学习路上遇到的一些磕磕碰碰。最终，他们在我的帮助下，他们可以自己发现自己想要什么、自己的目标是什么、人生应该怎样规划，让他们可以自主学习。

先来说说我这个人的基本的东西，在校大学生，不是那种最潮流的，但也不至于是那种最不潮流的，很普通的一个人，性格方面呢，我想我是个幽默的，善与人沟通的，做事也许不认真但是负责的，特长方面体育方面还不错哦，曾经在区级比赛拿过奖。街舞我会一点，可以互相交流。虽然我的家教经验不是很丰富，但是我想我可以用我自己独特的教学来帮助您得到想得到的东西，作为大学生家教，一定是熟知自己身为小学生，中学生的时候的困难，基本上可以说是教学是乏味的，这时呢，我可以发挥我的特长，诙谐，基本上可以达到新东方老师的模式，教学的同时加入一些笑点，让整个的教学是轻松愉快的~

本人性格开朗，乐观向上，讲题认真负责。由于是北京生源，高中就读于北京师范大学附属中学，对于北京初中高中课业学习有一定的了解，同时存有一定的学习资料可作为家教材料。并可针对中考等升学考试进行有针对性的复习。本人在校期间，曾获得宣武区奥林匹克物理竞赛2等奖，大学期间获得北京市物理竞赛三等奖，热爱体育，航模等。中考成绩532分高考成绩575分考研成绩348分曾经针对中考毕业的学生辅导其数学考试，并取得不错的成绩。针对于该名学生在代数方面所存在的问题，应用课外辅导材料等将其弱项弥补，并通过循序渐进的方式培养学生的解题思路，以应对多变的考试形式。由于有同学在初中任教，所以在之前曾经辅导过一名学生的初中物理，对于其力学方面的弱项给予了一定的提高，同时针对中考的形式，在电学，运动学，静力学，浮力等方面进行了系统的辅导。